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STARS-D - Statistics Anxiety Rating Scale - deutsche Fassung

Statistical Anxiety Rating Scale

Statistical Anxiety Rating Scale (STARS; Cruise, R., Cash, R. & Bolten, D., 1985) - German version

Author(s) / Creator(s)

Macher, D.
Paechter, M.
Ruggeri, K.
Papousek, I.

Abstract / Description

Die STARS-D eignet sich für Forschungszwecke, um die Angst von Studierenden in Bezug auf Statistik zu erfassen. Es kann auch für die Beratung von Studierenden eingesetzt werden, zum Beispiel bei Lern- und Studienschwierigkeiten. Sie besteht aus 51 Items mit zwei übergeordneten Skalen (1 Angst vor Statistik, 2 Einstellung zur Statistik). Die Skala (1) umfasst mit 23 Items die Subskalen (a) Angst in Statistikveranstaltungen und Statistikprüfungen, (b) Angst vor der Interpretation statistischer Ergebnisse und (c) Angst, um Hilfe zu bitten. Die Skala (2) umfasst mit 28 Items die Subskalen (d) akademisches Selbstkonzept in Statistik, (e) Wert der Statistik und (f) Einstellung zu Statistiklehrenden. Reliabilität: Die Test-Retest-Korrelationen liegen bis auf jene der Skala "Angst um Hilfe zu bitten" in einem zufriedenstellenden bis sehr guten Bereich. Die beiden Gesamtskalen zeigen ebenfalls sehr gute Retestreliabilitäten. Die internen Konsistenzen liegen zwischen Alpha = .80 und .99 (Ausnahme: Subskala "Angst um Hilfe zu bitten"). Validität: Es wurden ein Sechsfaktorenmodell sowie ein Sechsfaktorenmodell mit zwei übergeordneten Faktoren faktorenanalytisch aufgezeigt. In einem Laborexperiment sowie in Felduntersuchungen konnten signifikante Ergebnisse erzielt werden.
The STARS-D is useful for research purposes for measuring students' fears about statistics. It can also be used for student counselling, for example in cases of learning and study difficulties. It consists of 51 items with two superordinate scales (1 Fear of Statistics, 2 Attitudes towards Statistics). With 23 items, scale (1) comprises the subscales (a) Fear in statistics courses and statistics examinations, (b) Fear of interpreting statistical results and (c) Fear of asking for help. With 28 items, scale (2) comprises the subscales (d) academic self-concept in statistics, (e) value of statistics, and (f) attitude towards statistics teachers. Reliability: The test-retest correlations are in a satisfactory to very good range, except for the scale "fear of asking for help". The two overall scales also show very good retest reliabilities. The internal consistencies lie between alpha = .80 and .99 (exception: subscale "fear of asking for help"). Validity: A six-factor model as well as a six-factor model with two superordinate factors were shown factor-analytically. Significant results were obtained in a laboratory experiment and in field studies.

Keyword(s)

Klassische Testtheorie Fragebögen Rating-Skalen Einstellungstests Persönlichkeitstests Mathematikangst Statistik Studierende (Anfangssemester) Erwachsenenalter Classical Test Theory Questionnaires Rating Scales Attitude Measures Personality Measures Mathematics Anxiety Statistics College Students Adulthood

Persistent Identifier

Date of first publication

2015

Language of content

German

Publisher

ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive

Citation

Macher, D., Paechter, M., Ruggeri, K. & Papousek, I. (2015). STARS-D. Statistic Anxiety Rating Scale - deutsche Fassung [Verfahrensdokumentation und Fragebogen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.4514
  • 2
    2021-01-22
    Change of front page incl. citation and DOI
  • 1
    2017-06-14
    View object
  • Author(s) / Creator(s)
    Macher, D.
  • Author(s) / Creator(s)
    Paechter, M.
  • Author(s) / Creator(s)
    Ruggeri, K.
  • Author(s) / Creator(s)
    Papousek, I.
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2021-02-18T15:21:09Z
  • Made available on
    2015-06-05T16:50:15Z
  • Made available on
    2017-06-14T08:39:46Z
  • Made available on
    2021-02-18T15:21:09Z
  • Date of first publication
    2015
  • Abstract / Description
    Die STARS-D eignet sich für Forschungszwecke, um die Angst von Studierenden in Bezug auf Statistik zu erfassen. Es kann auch für die Beratung von Studierenden eingesetzt werden, zum Beispiel bei Lern- und Studienschwierigkeiten. Sie besteht aus 51 Items mit zwei übergeordneten Skalen (1 Angst vor Statistik, 2 Einstellung zur Statistik). Die Skala (1) umfasst mit 23 Items die Subskalen (a) Angst in Statistikveranstaltungen und Statistikprüfungen, (b) Angst vor der Interpretation statistischer Ergebnisse und (c) Angst, um Hilfe zu bitten. Die Skala (2) umfasst mit 28 Items die Subskalen (d) akademisches Selbstkonzept in Statistik, (e) Wert der Statistik und (f) Einstellung zu Statistiklehrenden. Reliabilität: Die Test-Retest-Korrelationen liegen bis auf jene der Skala "Angst um Hilfe zu bitten" in einem zufriedenstellenden bis sehr guten Bereich. Die beiden Gesamtskalen zeigen ebenfalls sehr gute Retestreliabilitäten. Die internen Konsistenzen liegen zwischen Alpha = .80 und .99 (Ausnahme: Subskala "Angst um Hilfe zu bitten"). Validität: Es wurden ein Sechsfaktorenmodell sowie ein Sechsfaktorenmodell mit zwei übergeordneten Faktoren faktorenanalytisch aufgezeigt. In einem Laborexperiment sowie in Felduntersuchungen konnten signifikante Ergebnisse erzielt werden.
    de_DE
  • Abstract / Description
    The STARS-D is useful for research purposes for measuring students' fears about statistics. It can also be used for student counselling, for example in cases of learning and study difficulties. It consists of 51 items with two superordinate scales (1 Fear of Statistics, 2 Attitudes towards Statistics). With 23 items, scale (1) comprises the subscales (a) Fear in statistics courses and statistics examinations, (b) Fear of interpreting statistical results and (c) Fear of asking for help. With 28 items, scale (2) comprises the subscales (d) academic self-concept in statistics, (e) value of statistics, and (f) attitude towards statistics teachers. Reliability: The test-retest correlations are in a satisfactory to very good range, except for the scale "fear of asking for help". The two overall scales also show very good retest reliabilities. The internal consistencies lie between alpha = .80 and .99 (exception: subscale "fear of asking for help"). Validity: A six-factor model as well as a six-factor model with two superordinate factors were shown factor-analytically. Significant results were obtained in a laboratory experiment and in field studies.
    en
  • Publication status
    publishedVersion
    en
  • Review status
    reviewed
    en
  • Citation
    Macher, D., Paechter, M., Ruggeri, K. & Papousek, I. (2015). STARS-D. Statistic Anxiety Rating Scale - deutsche Fassung [Verfahrensdokumentation und Fragebogen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.4514
    de_DE
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/456.2
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.4514
  • Language of content
    deu
    en_US
  • Publisher
    ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
    en_US
  • Is related to
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/11228
  • Keyword(s)
    Klassische Testtheorie
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    Rating-Skalen
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  • Keyword(s)
    College Students
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  • Keyword(s)
    Adulthood
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  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    STARS-D - Statistics Anxiety Rating Scale - deutsche Fassung
    de_DE
  • Alternative title
    Statistical Anxiety Rating Scale
    en_US
  • Alternative title
    Statistical Anxiety Rating Scale (STARS; Cruise, R., Cash, R. & Bolten, D., 1985) - German version
    en_US
  • DRO type
    test
    en_US
  • DFK number from PSYNDEX
    9006906
  • Visible tag(s)
    Testarchiv
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