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Verfahrensdokumentation für STARS-D: Statistic Anxiety Rating Scale - deutsche Fassung

Author(s) / Creator(s)

Macher, D.
Paechter, M.
Ruggeri, K.
Papousek, I.

Other kind(s) of contributor

Open Test Archive

Abstract / Description

Die STARS-D eignet sich für Forschungszwecke, um die Angst von Studierenden in Bezug auf Statistik zu erfassen. Es kann auch für die Beratung von Studierenden eingesetzt werden, zum Beispiel bei Lern- und Studienschwierigkeiten. Sie besteht aus 51 Items mit zwei übergeordneten Skalen (1 Angst vor Statistik, 2 Einstellung zur Statistik). Die Skala (1) umfasst mit 23 Items die Subskalen (a) Angst in Statistikveranstaltungen und Statistikprüfungen, (b) Angst vor der Interpretation statistischer Ergebnisse und (c) Angst, um Hilfe zu bitten. Die Skala (2) umfasst mit 28 Items die Subskalen (d) akademisches Selbstkonzept in Statistik, (e) Wert der Statistik und (f) Einstellung zu Statistiklehrenden. Reliabilität: Die Test-Retest-Korrelationen liegen bis auf jene der Skala "Angst um Hilfe zu bitten" in einem zufriedenstellenden bis sehr guten Bereich. Die beiden Gesamtskalen zeigen ebenfalls sehr gute Retestreliabilitäten. Die internen Konsistenzen liegen zwischen Alpha = .80 und .99 (Ausnahme: Subskala "Angst um Hilfe zu bitten"). Validität: Es wurden ein Sechsfaktorenmodell sowie ein Sechsfaktorenmodell mit zwei übergeordneten Faktoren faktorenanalytisch aufgezeigt. In einem Laborexperiment sowie in Felduntersuchungen konnten signifikante Ergebnisse erzielt werden.
The STARS-D is useful for research purposes for measuring students' fears about statistics. It can also be used for student counselling, for example in cases of learning and study difficulties. It consists of 51 items with two superordinate scales (1 Fear of Statistics, 2 Attitudes towards Statistics). With 23 items, scale (1) comprises the subscales (a) Fear in statistics courses and statistics examinations, (b) Fear of interpreting statistical results and (c) Fear of asking for help. With 28 items, scale (2) comprises the subscales (d) academic self-concept in statistics, (e) value of statistics, and (f) attitude towards statistics teachers. Reliability: The test-retest correlations are in a satisfactory to very good range, except for the scale "fear of asking for help". The two overall scales also show very good retest reliabilities. The internal consistencies lie between alpha = .80 and .99 (exception: subscale "fear of asking for help"). Validity: A six-factor model as well as a six-factor model with two superordinate factors were shown factor-analytically. Significant results were obtained in a laboratory experiment and in field studies.

Keyword(s)

Mathematikangst Statistik Studierende (Anfangssemester) Mathematics Anxiety Statistics College Students

Persistent Identifier

Date of first publication

2015

Publisher

ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive

Citation

Macher, D., Paechter, M., Ruggeri, K. & Papousek, I. (2015). Verfahrensdokumentation für STARS-D: Statistic Anxiety Rating Scale - deutsche Fassung. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.15808
  • Author(s) / Creator(s)
    Macher, D.
  • Author(s) / Creator(s)
    Paechter, M.
  • Author(s) / Creator(s)
    Ruggeri, K.
  • Author(s) / Creator(s)
    Papousek, I.
  • Other kind(s) of contributor
    Open Test Archive
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2024-12-13T13:42:17Z
  • Made available on
    2024-12-13T13:42:17Z
  • Date of first publication
    2015
  • Abstract / Description
    Die STARS-D eignet sich für Forschungszwecke, um die Angst von Studierenden in Bezug auf Statistik zu erfassen. Es kann auch für die Beratung von Studierenden eingesetzt werden, zum Beispiel bei Lern- und Studienschwierigkeiten. Sie besteht aus 51 Items mit zwei übergeordneten Skalen (1 Angst vor Statistik, 2 Einstellung zur Statistik). Die Skala (1) umfasst mit 23 Items die Subskalen (a) Angst in Statistikveranstaltungen und Statistikprüfungen, (b) Angst vor der Interpretation statistischer Ergebnisse und (c) Angst, um Hilfe zu bitten. Die Skala (2) umfasst mit 28 Items die Subskalen (d) akademisches Selbstkonzept in Statistik, (e) Wert der Statistik und (f) Einstellung zu Statistiklehrenden. Reliabilität: Die Test-Retest-Korrelationen liegen bis auf jene der Skala "Angst um Hilfe zu bitten" in einem zufriedenstellenden bis sehr guten Bereich. Die beiden Gesamtskalen zeigen ebenfalls sehr gute Retestreliabilitäten. Die internen Konsistenzen liegen zwischen Alpha = .80 und .99 (Ausnahme: Subskala "Angst um Hilfe zu bitten"). Validität: Es wurden ein Sechsfaktorenmodell sowie ein Sechsfaktorenmodell mit zwei übergeordneten Faktoren faktorenanalytisch aufgezeigt. In einem Laborexperiment sowie in Felduntersuchungen konnten signifikante Ergebnisse erzielt werden.
    de_DE
  • Abstract / Description
    The STARS-D is useful for research purposes for measuring students' fears about statistics. It can also be used for student counselling, for example in cases of learning and study difficulties. It consists of 51 items with two superordinate scales (1 Fear of Statistics, 2 Attitudes towards Statistics). With 23 items, scale (1) comprises the subscales (a) Fear in statistics courses and statistics examinations, (b) Fear of interpreting statistical results and (c) Fear of asking for help. With 28 items, scale (2) comprises the subscales (d) academic self-concept in statistics, (e) value of statistics, and (f) attitude towards statistics teachers. Reliability: The test-retest correlations are in a satisfactory to very good range, except for the scale "fear of asking for help". The two overall scales also show very good retest reliabilities. The internal consistencies lie between alpha = .80 and .99 (exception: subscale "fear of asking for help"). Validity: A six-factor model as well as a six-factor model with two superordinate factors were shown factor-analytically. Significant results were obtained in a laboratory experiment and in field studies.
    en
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    reviewed
  • Citation
    Macher, D., Paechter, M., Ruggeri, K. & Papousek, I. (2015). Verfahrensdokumentation für STARS-D: Statistic Anxiety Rating Scale - deutsche Fassung. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.15808
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/11228
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.15808
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
  • Is related to
    https://www.testarchiv.eu/de/test/9006906
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.4514
  • Keyword(s)
    Mathematikangst
  • Keyword(s)
    Statistik
  • Keyword(s)
    Studierende (Anfangssemester)
  • Keyword(s)
    Mathematics Anxiety
  • Keyword(s)
    Statistics
  • Keyword(s)
    College Students
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Verfahrensdokumentation für STARS-D: Statistic Anxiety Rating Scale - deutsche Fassung
    de_DE
  • DRO type
    other
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Visible tag(s)
    Testarchiv