1. Home
  2. Browse
  3. Einführungslehrwerke in die Psycho…
Book Part Version of Record

Einführungslehrwerke in die Psychologie – Deutschsprachige und amerikanische Einführungswerke im Vergleich

Author(s) / Creator(s)

Geiß, Paul Georg

Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag
Einführungslehrwerke in die Psychologie haben einen großen Einfluss auf die Struktur von Einführungskursen in die Psychologie. Dabei etablierte sich in den letzten 50 Jahren in den USA eine typische Kapitelstruktur, die sich stark an der subdisziplinären Aufgliederung des Faches mit Grundlagenfächern, Anwendungsfächern und einem Kapitel über Forschungsmethoden orientiert. Diese Aufgliederung ist aus mehreren Gründen (Disparatheit präsentierter Theorien und Forschungsergebnisse, wenig sichtbares big picture über das Fach, Streben nach Breite anstatt Tiefe etc.) problematisch. Die vergleichende Analyse von gängigen amerikanischen und deutschsprachigen Einführungswerken zeigt eine größere Vielfalt bei deutschsprachigen Einführungswerken, die aber bisher psychologiedidaktisch wenig wahrgenommen wurde.

Persistent Identifier

Date of first publication

2022-11

Is part of

Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 17

Page numbers

219-227

Publisher

Shaker Verlag

Is version of

Citation

Geiß, P. G. (2022). Einführungslehrwerke in die Psychologie – Deutschsprachige und amerikanische Einführungswerke im Vergleich. In Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & M. Lindhaus (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 219-227). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Geiß, Paul Georg
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-12-16T11:38:18Z
  • Made available on
    2022-12-16T11:38:18Z
  • Date of first publication
    2022-11
  • Abstract / Description
    Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag
    de_DE
  • Abstract / Description
    Einführungslehrwerke in die Psychologie haben einen großen Einfluss auf die Struktur von Einführungskursen in die Psychologie. Dabei etablierte sich in den letzten 50 Jahren in den USA eine typische Kapitelstruktur, die sich stark an der subdisziplinären Aufgliederung des Faches mit Grundlagenfächern, Anwendungsfächern und einem Kapitel über Forschungsmethoden orientiert. Diese Aufgliederung ist aus mehreren Gründen (Disparatheit präsentierter Theorien und Forschungsergebnisse, wenig sichtbares big picture über das Fach, Streben nach Breite anstatt Tiefe etc.) problematisch. Die vergleichende Analyse von gängigen amerikanischen und deutschsprachigen Einführungswerken zeigt eine größere Vielfalt bei deutschsprachigen Einführungswerken, die aber bisher psychologiedidaktisch wenig wahrgenommen wurde.
    de_DE
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    unknown
  • External description on another website
    https://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-8788-8
  • Citation
    Geiß, P. G. (2022). Einführungslehrwerke in die Psychologie – Deutschsprachige und amerikanische Einführungswerke im Vergleich. In Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & M. Lindhaus (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 219-227). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-8788-8
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/7816
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.12274
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Shaker Verlag
  • Is part of
    Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is part of series
    Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 17
  • Is version of
    https://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-8788-8
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.8248
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Einführungslehrwerke in die Psychologie – Deutschsprachige und amerikanische Einführungswerke im Vergleich
    de_DE
  • DRO type
    bookPart
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Page numbers
    219-227
  • Visible tag(s)
    Version of Record