1. Home
  2. Browse
  3. FEAS - Fragebogen zur Erfassung vo…
Test

FEAS - Fragebogen zur Erfassung von Empathie und angemessenem sozialem Verhalten

Empathy and Appropriate Social Behavior Scale

Author(s) / Creator(s)

Meindl, C.

Abstract / Description

Mit dem Fragebogen zur Erfassung von Empathie und angemessenem sozialem Verhalten lässt sich die Empathiefähigkeit und das daraus resultierende Sozialverhalten bei Kindern und Jugendlichen erfassen. Der Fragebogen beinhaltet 15 kurze Alltagssituationen mit je zwei Hauptpersonen, insgesamt 30 Items zur Erfassung von Empathie und zusätzlich 16 Items zur Erfassung des Sozialverhaltens (angemessenes soziales Verhalten). Reliabilität: Die Split-half-Reliabilität beträgt rtt = .74 (Empathie) und rtt = .77 (angemessenes soziales Verhalten). Als Alpha-Koeffizienten ergaben sich Werte von .76 (Empathie) und .72 (angemessenes soziales Verhalten). Validität: Die empirische Validität des Fragebogens wurde anhand verschiedener Außenkriterien ermittelt (z. B. Bereitschaft zu sozialem Engagement, Gewaltlegitimation). Hierzu wurden vor allem Skalen aus dem Persönlichkeitsfragebogen für Kinder 9-14 (PFK 9-14) herangezogen. Normen: Es wurden Prozentränge und T-Werte an N = 147 Hauptschülern berechnet.
With the questionnaire FEAS empathy ability and appropriate social behaviour in children and adolescents can be assessed. The questionnaire contains 15 short everyday situations with two main persons each, a total of 30 items to assess empathy and an additional 16 items to record social behaviour (appropriate social behaviour). Reliability: The split-half reliability is rtt = .74 (empathy) and rtt = .77 (appropriate social behaviour). The alpha coefficients were .76 (empathy) and .72 (appropriate social behaviour). Validity: The empirical validity of the questionnaire was determined on the basis of various external criteria (e.g. readiness for social commitment, legitimation of violence). In particular, scales from the Personality Questionnaire for Children 9-14 (PFK 9-14) were used. Norms: Percentage ranks and T-values were calculated for N = 147 secondary school pupils.

Keyword(s)

Klassische Testtheorie Fragebögen Zwangswahl (Test) Testnormen Kinderpsychiatrie Jugendpsychiatrie Psychotherapie Persönlichkeitsmerkmale Empathie Soziales Verhalten Training sozialer Fertigkeiten Kindesalter Jugendalter Classical Test Theory Questionnaires Forced Choice (Testing Method) Test Norms Child Psychiatry Adolescent Psychiatry Psychotherapy Personality Traits Empathy Social Behavior Social Skills Training Childhood Adolescence

Persistent Identifier

Date of first publication

1999

Language of content

German

Publisher

ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive

Citation

Meindl, C. (1999). FEAS. Fragebogen zur Erfassung von Empathie und angemessenem sozialem Verhalten [Verfahrensdokumentation und Fragebogen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID.
  • 2
    2022-04-26
    Change of front page incl. citation and DOI
  • 1
    2017-06-14
    View object
  • Author(s) / Creator(s)
    Meindl, C.
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-05-20T09:23:47Z
  • Made available on
    2009-12-05T16:50:15Z
  • Made available on
    2017-06-14T08:31:41Z
  • Made available on
    2022-05-20T09:23:47Z
  • Creation date
    1998
  • Date of first publication
    1999
  • Abstract / Description
    Mit dem Fragebogen zur Erfassung von Empathie und angemessenem sozialem Verhalten lässt sich die Empathiefähigkeit und das daraus resultierende Sozialverhalten bei Kindern und Jugendlichen erfassen. Der Fragebogen beinhaltet 15 kurze Alltagssituationen mit je zwei Hauptpersonen, insgesamt 30 Items zur Erfassung von Empathie und zusätzlich 16 Items zur Erfassung des Sozialverhaltens (angemessenes soziales Verhalten). Reliabilität: Die Split-half-Reliabilität beträgt rtt = .74 (Empathie) und rtt = .77 (angemessenes soziales Verhalten). Als Alpha-Koeffizienten ergaben sich Werte von .76 (Empathie) und .72 (angemessenes soziales Verhalten). Validität: Die empirische Validität des Fragebogens wurde anhand verschiedener Außenkriterien ermittelt (z. B. Bereitschaft zu sozialem Engagement, Gewaltlegitimation). Hierzu wurden vor allem Skalen aus dem Persönlichkeitsfragebogen für Kinder 9-14 (PFK 9-14) herangezogen. Normen: Es wurden Prozentränge und T-Werte an N = 147 Hauptschülern berechnet.
    de_DE
  • Abstract / Description
    With the questionnaire FEAS empathy ability and appropriate social behaviour in children and adolescents can be assessed. The questionnaire contains 15 short everyday situations with two main persons each, a total of 30 items to assess empathy and an additional 16 items to record social behaviour (appropriate social behaviour). Reliability: The split-half reliability is rtt = .74 (empathy) and rtt = .77 (appropriate social behaviour). The alpha coefficients were .76 (empathy) and .72 (appropriate social behaviour). Validity: The empirical validity of the questionnaire was determined on the basis of various external criteria (e.g. readiness for social commitment, legitimation of violence). In particular, scales from the Personality Questionnaire for Children 9-14 (PFK 9-14) were used. Norms: Percentage ranks and T-values were calculated for N = 147 secondary school pupils.
    en
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    reviewed
  • Citation
    Meindl, C. (1999). FEAS. Fragebogen zur Erfassung von Empathie und angemessenem sozialem Verhalten [Verfahrensdokumentation und Fragebogen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID.
    en_US
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/335.2
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.6503
  • Language of content
    deu
    en_US
  • Publisher
    ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
    en_US
  • Is related to
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/11090
  • Keyword(s)
    Klassische Testtheorie
    de_DE
  • Keyword(s)
    Fragebögen
    de_DE
  • Keyword(s)
    Zwangswahl (Test)
    de_DE
  • Keyword(s)
    Testnormen
    de_DE
  • Keyword(s)
    Kinderpsychiatrie
    de_DE
  • Keyword(s)
    Jugendpsychiatrie
    de_DE
  • Keyword(s)
    Psychotherapie
    de_DE
  • Keyword(s)
    Persönlichkeitsmerkmale
    de_DE
  • Keyword(s)
    Empathie
    de_DE
  • Keyword(s)
    Soziales Verhalten
    de_DE
  • Keyword(s)
    Training sozialer Fertigkeiten
    de_DE
  • Keyword(s)
    Kindesalter
    de_DE
  • Keyword(s)
    Jugendalter
    de_DE
  • Keyword(s)
    Classical Test Theory
    en_US
  • Keyword(s)
    Questionnaires
    en_US
  • Keyword(s)
    Forced Choice (Testing Method)
    en_US
  • Keyword(s)
    Test Norms
    en_US
  • Keyword(s)
    Child Psychiatry
    en_US
  • Keyword(s)
    Adolescent Psychiatry
    en_US
  • Keyword(s)
    Psychotherapy
    en_US
  • Keyword(s)
    Personality Traits
    en_US
  • Keyword(s)
    Empathy
    en_US
  • Keyword(s)
    Social Behavior
    en_US
  • Keyword(s)
    Social Skills Training
    en_US
  • Keyword(s)
    Childhood
    en_US
  • Keyword(s)
    Adolescence
    en_US
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    FEAS - Fragebogen zur Erfassung von Empathie und angemessenem sozialem Verhalten
    de_DE
  • Alternative title
    Empathy and Appropriate Social Behavior Scale
    en_US
  • DRO type
    test
    en_US
  • DFK number from PSYNDEX
    9003657
  • Visible tag(s)
    Testarchiv
    de