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Psychologie für alle: Kurze, laiengerechte, allgemeinverständliche, richtlinienbasierte Zusammenfassungen („KLARtexte“) psychologischer Evidenz

Author(s) / Creator(s)

Chasiotis, Anita
Benz, Gesa
Jonas, Mark
Kerwer, Martin
Stoll, Marlene

Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag
Erkenntnisse aus psychologischen Metaanalysen haben häufig eine hohe Alltagsrelevanz und können der interessierten Öffentlichkeit als Grundlage für informierte Entscheidungen dienen. Im Projekt „PLan Psy“ am Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) wurden Richtlinien entwickelt, die evidenzbasierte Standards für die Gestaltung von „KLARtexten” enthalten: kurzen, laiengerechten und allgemeinverständlichen sowie richt- linienbasierten Zusammenfassungen psychologischer Metaanalysen. Die Kriterien wurden mit Hilfe eines systematischen Literaturreviews und dreier experimenteller Studien mit großen bildungs- und altersheterogenen Stichproben ermittelt. Die KLARtexte selbst werden künftig in das Serviceportfolio des ZPID übernommen, fortlaufend verfasst und online frei zur Verfügung gestellt. Sie sollen als unabhängige, qualitativ hochwertige und verständliche Grundlage für alle Interessierten dienen, die sich über psychologische Themen informieren möchten.

Persistent Identifier

Date of first publication

2022-11

Is part of

Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 17

Page numbers

319-326

Publisher

Shaker Verlag

Is version of

Citation

Chasiotis, A., Benz, G., Jonas, M., Kerwer, M., & Stoll, M. (2022). Psychologie für alle: Kurze, laiengerechte, allgemeinverständliche, richtlinienbasierte Zusammenfassungen („KLARtexte“) psychologischer Evidenz. In Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & M. Lindhaus (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 319-326). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Chasiotis, Anita
  • Author(s) / Creator(s)
    Benz, Gesa
  • Author(s) / Creator(s)
    Jonas, Mark
  • Author(s) / Creator(s)
    Kerwer, Martin
  • Author(s) / Creator(s)
    Stoll, Marlene
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-12-16T11:38:20Z
  • Made available on
    2022-12-16T11:38:20Z
  • Date of first publication
    2022-11
  • Abstract / Description
    Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag
    de_DE
  • Abstract / Description
    Erkenntnisse aus psychologischen Metaanalysen haben häufig eine hohe Alltagsrelevanz und können der interessierten Öffentlichkeit als Grundlage für informierte Entscheidungen dienen. Im Projekt „PLan Psy“ am Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) wurden Richtlinien entwickelt, die evidenzbasierte Standards für die Gestaltung von „KLARtexten” enthalten: kurzen, laiengerechten und allgemeinverständlichen sowie richt- linienbasierten Zusammenfassungen psychologischer Metaanalysen. Die Kriterien wurden mit Hilfe eines systematischen Literaturreviews und dreier experimenteller Studien mit großen bildungs- und altersheterogenen Stichproben ermittelt. Die KLARtexte selbst werden künftig in das Serviceportfolio des ZPID übernommen, fortlaufend verfasst und online frei zur Verfügung gestellt. Sie sollen als unabhängige, qualitativ hochwertige und verständliche Grundlage für alle Interessierten dienen, die sich über psychologische Themen informieren möchten.
    de_DE
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    unknown
  • External description on another website
    https://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-8788-8
  • Citation
    Chasiotis, A., Benz, G., Jonas, M., Kerwer, M., & Stoll, M. (2022). Psychologie für alle: Kurze, laiengerechte, allgemeinverständliche, richtlinienbasierte Zusammenfassungen („KLARtexte“) psychologischer Evidenz. In Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & M. Lindhaus (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 319-326). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-8788-8
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/7828
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.12286
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Shaker Verlag
  • Is part of
    Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is part of series
    Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 17
  • Is version of
    https://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-8788-8
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.8248
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Psychologie für alle: Kurze, laiengerechte, allgemeinverständliche, richtlinienbasierte Zusammenfassungen („KLARtexte“) psychologischer Evidenz
    de_DE
  • DRO type
    bookPart
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Page numbers
    319-326
  • Visible tag(s)
    Version of Record