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Evaluation des Einsatzes von videobasierten Interviews mit Polizist:innen zum Thema Stress in der Lehre im Studiengang Bachelor of Arts Schutzpolizei

Author(s) / Creator(s)

Haini, Tim
Lorei, Clemens

Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag
Für die Psychologielehre im Studiengang Schutzpolizei zum Thema Stress wurden Interviews mit Polizist*innen zu Stresserfahrungen und Stressbewältigung geführt, videografiert und in der Lehre eingesetzt. Geplant war eine Evaluation des Wissenszugewinns bezüglich Stress mit und ohne Videos. Aufgrund methodischer Hindernisse konnte keine quantitative, objektive Evaluation erfolgen. Allerdings bemerkte der eingesetzte Dozent für sich deutliche Mehrwert-Effekte, die die Lehrveranstaltung bereicherten. Diese sollen zukünftig quantitativ evaluiert werden.

Persistent Identifier

Date of first publication

2022-11

Is part of

Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 17

Page numbers

255-260

Publisher

Shaker Verlag

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Citation

Haini, T., & Lorei, C. (2022). Evaluation des Einsatzes von videobasierten Interviews mit Polizist*innen zum Thema Stress in der Lehre im Studiengang Bachelor of Arts Schutzpolizei. In Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & M. Lindhaus (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 255-260). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Haini, Tim
  • Author(s) / Creator(s)
    Lorei, Clemens
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-12-16T11:38:19Z
  • Made available on
    2022-12-16T11:38:19Z
  • Date of first publication
    2022-11
  • Abstract / Description
    Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag
    de_DE
  • Abstract / Description
    Für die Psychologielehre im Studiengang Schutzpolizei zum Thema Stress wurden Interviews mit Polizist*innen zu Stresserfahrungen und Stressbewältigung geführt, videografiert und in der Lehre eingesetzt. Geplant war eine Evaluation des Wissenszugewinns bezüglich Stress mit und ohne Videos. Aufgrund methodischer Hindernisse konnte keine quantitative, objektive Evaluation erfolgen. Allerdings bemerkte der eingesetzte Dozent für sich deutliche Mehrwert-Effekte, die die Lehrveranstaltung bereicherten. Diese sollen zukünftig quantitativ evaluiert werden.
    de_DE
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    unknown
  • External description on another website
    https://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-8788-8
  • Citation
    Haini, T., & Lorei, C. (2022). Evaluation des Einsatzes von videobasierten Interviews mit Polizist*innen zum Thema Stress in der Lehre im Studiengang Bachelor of Arts Schutzpolizei. In Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & M. Lindhaus (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 255-260). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-8788-8
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/7820
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.12278
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Shaker Verlag
  • Is part of
    Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is part of series
    Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 17
  • Is version of
    https://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-8788-8
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.8248
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Evaluation des Einsatzes von videobasierten Interviews mit Polizist:innen zum Thema Stress in der Lehre im Studiengang Bachelor of Arts Schutzpolizei
    de_DE
  • DRO type
    bookPart
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Page numbers
    255-260
  • Visible tag(s)
    Version of Record