Schuld und Schuldfähigkeit als therapeutische Themen in Guided Imagery and Music (GIM).
Guilt and the Capacity for Guilt as therapeutic themes in Guided Imagery and Music (GIM)
Author(s) / Creator(s)
Frohne-Hagemann, Isabelle
Abstract / Description
Themen wie Schuld und Schuldgefühle kommen in den Therapien zwar häufig vor, doch wird die ethisch-moralische Schuldfähigkeit und existenzielle Schuld in der psychotherapeutischen und musiktherapeutischen Literatur selten thematisiert. In diesem Beitrag werden gerade letztere Themen vertieft, auch unter Berücksichtigung der transgenerationalen Verpflechtungen von Schuldgefühlen bei Kriegskindern. Ferner wird untersucht, ob Guided Imagery and Music (GIM), eine rezeptiv-musiktherapeutische Methode der Psychotherapie, Möglichkeiten bietet, eine Entwicklung ethisch-moralischer Schuldfähigkeit zu unterstützen. Dazu hat die Autorin ein GIM-Musikprogramm „Schuld und Schuldfähigkeit“ aus fünf klassischen Musikstücken zusammengestellt, deren Imaginationspotenzial analysiert und im Hinblick auf die Auseinandersetzung mit existenzieller Schuld und Schuldfähigkeit untersucht wird. Beispiele aus der therapeutischen Arbeit veranschaulichen, auf welche Weise die Musik das Erleben und Imaginieren thematisch stimuliert.
Guilt and guilt-related feelings are themes often prevalent in therapy, although the ethical-moral responsibility/capacity for guilt and existential guilt in psychotherapy and music therapy literature have rarely been addressed. This article explores precisely these subjects, including consideration of transgenerational entanglement of guilt-related feelings in children of war. In addition, Guided Imagery and Music (GIM), a receptive music therapy method of psychotherapy, will be examined to determine if it offers means to support the development of an ethical-moral responsibility/capacity for guilt. The author has additionally compiled a GIM music program, „Guilt and the Capacity for Guilt“, from five selections of classical music, analyzing their potential for imagination and with consideration and examination of the confrontation with existential guilt and responsability/capacity for guilt. Clinical therapy examples give insight as to how music stimulates thematic related experience and imagery.
Persistent Identifier
Date of first publication
2009
Is part of
Schirmer, H. (Ed.). (2009). Jahrbuch Musiktherapie (Band 5). Reichert Verlag.
Is part of series
Jahrbuch Musiktherapie
Music Therapy Annual
Page numbers
33-68
Publisher
Reichert Verlag
Is version of
Citation
-
9783752001860_003.pdfAdobe PDF - 528.25KBMD5: 8cf47e285032bb46b69771e76d46c57c
-
There are no other versions of this object.
-
Author(s) / Creator(s)Frohne-Hagemann, Isabelle
-
PsychArchives acquisition timestamp2022-05-20T11:43:06Z
-
Made available on2022-05-20T11:43:06Z
-
Date of first publication2009
-
Abstract / DescriptionThemen wie Schuld und Schuldgefühle kommen in den Therapien zwar häufig vor, doch wird die ethisch-moralische Schuldfähigkeit und existenzielle Schuld in der psychotherapeutischen und musiktherapeutischen Literatur selten thematisiert. In diesem Beitrag werden gerade letztere Themen vertieft, auch unter Berücksichtigung der transgenerationalen Verpflechtungen von Schuldgefühlen bei Kriegskindern. Ferner wird untersucht, ob Guided Imagery and Music (GIM), eine rezeptiv-musiktherapeutische Methode der Psychotherapie, Möglichkeiten bietet, eine Entwicklung ethisch-moralischer Schuldfähigkeit zu unterstützen. Dazu hat die Autorin ein GIM-Musikprogramm „Schuld und Schuldfähigkeit“ aus fünf klassischen Musikstücken zusammengestellt, deren Imaginationspotenzial analysiert und im Hinblick auf die Auseinandersetzung mit existenzieller Schuld und Schuldfähigkeit untersucht wird. Beispiele aus der therapeutischen Arbeit veranschaulichen, auf welche Weise die Musik das Erleben und Imaginieren thematisch stimuliert.de_DE
-
Abstract / DescriptionGuilt and guilt-related feelings are themes often prevalent in therapy, although the ethical-moral responsibility/capacity for guilt and existential guilt in psychotherapy and music therapy literature have rarely been addressed. This article explores precisely these subjects, including consideration of transgenerational entanglement of guilt-related feelings in children of war. In addition, Guided Imagery and Music (GIM), a receptive music therapy method of psychotherapy, will be examined to determine if it offers means to support the development of an ethical-moral responsibility/capacity for guilt. The author has additionally compiled a GIM music program, „Guilt and the Capacity for Guilt“, from five selections of classical music, analyzing their potential for imagination and with consideration and examination of the confrontation with existential guilt and responsability/capacity for guilt. Clinical therapy examples give insight as to how music stimulates thematic related experience and imagery.en
-
Publication statuspublishedVersion
-
Review statuspeerReviewed
-
ISBN9783895007330
-
Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12034/6070
-
Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.6756
-
Language of contentdeu
-
PublisherReichert Verlag
-
Is part ofSchirmer, H. (Ed.). (2009). Jahrbuch Musiktherapie (Band 5). Reichert Verlag.
-
Is part of seriesJahrbuch Musiktherapiede_DE
-
Is part of seriesMusic Therapy Annualen
-
Is version ofhttps://doi.org/10.29091/9783752001860/003
-
Is related tohttps://doi.org/10.23668/psycharchives.6688
-
Dewey Decimal Classification number(s)150
-
TitleSchuld und Schuldfähigkeit als therapeutische Themen in Guided Imagery and Music (GIM).de_DE
-
Alternative titleGuilt and the Capacity for Guilt as therapeutic themes in Guided Imagery and Music (GIM)en
-
DRO typebookPart
-
Page numbers33-68
-
Visible tag(s)Version of Record