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"Beratung und Betreuung von Studierenden im Studium". Konzeption & Evaluation einer Schulungsreihe für schulische Betreuer/innen und Praktikumsbeauftragte im Praxissemester

Author(s) / Creator(s)

Fabriz, Sabine
Schulze-Vorberg, Lukas
Horz, Holger

Abstract / Description

Im Wintersemester 2015/16 fand in Hessen im Rahmen einer Pilotphase erstmalig ein Praxissemester für Studierende in den Lehramtsstudiengängen an drei Universitäten (Kassel, Gießen und Frankfurt) statt. Neben einem Überblick über Anforderungen an Lehrende in Praxisphasen wird ein vierteiliges Schulungskonzept vorgestellt, das betreuende Lehrkräfte an Schule und Hochschule gleichermaßen in ihren Beratungs- und Betreuungskompetenzen unterstützen soll. Dargestellt wird auch das Evaluationskonzept, das sowohl formative als auch summative Evaluationsinteressen mit einschließt. Module der Schulung waren, neben dem "Kick-Off" als "Basismodul", "Diagnostizieren und Beobachten", "Beraten und Feedback geben" und "Umgang mit schwierigen Situationen im Praktikum". Die hohe Nachfrage und die die gute Beurteilung der einzelnen Schulungen, die sich in der Evaluation zeigten, werden als Hinweis darauf gewertet, dass ein Schulungsbedarf auch aus Sicht der Teilnehmenden bestand und dass die Schulungen so konzipiert waren, dass sie in den Befragungen direkt nach den Workshops als sinnvoll und gut konzipiert wahrgenommen wurden. Innerhalb des Programms fiel auf, dass das "Basismodul" mit seinem stärkeren Informationscharakter anders als die weiteren Module beurteilt wurde. Hier waren die Beurteilungen weniger positiv für den Theorie- und Praxisanteil und Lernerfolg.

Keyword(s)

Lehrerausbildung Unterrichtspraktikum von Lehrerstudierende Beratung Diagnostik Feedback Evaluation von Lehrveranstaltungen

Persistent Identifier

Date of first publication

2016

Is part of

Krämer, M., Preiser, S. & Brusdeylins, K. (Hrsg.). (2016). Psychologiedidaktik und Evaluation XI. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Publisher

PsychOpen GOLD

Citation

Fabriz, S., Schulze-Vorberg, L., & Horz, H. (2016). "Beratung und Betreuung von Studierenden im Studium". Konzeption & Evaluation einer Schulungsreihe für schulische Betreuer/innen und Praktikumsbeauftragte im Praxissemester. In Michael Krämer, Siegfried Preiser & Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Fabriz, Sabine
  • Author(s) / Creator(s)
    Schulze-Vorberg, Lukas
  • Author(s) / Creator(s)
    Horz, Holger
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2018-11-13T13:02:03Z
  • Made available on
    2018-11-13T13:02:03Z
  • Date of first publication
    2016
  • Abstract / Description
    Im Wintersemester 2015/16 fand in Hessen im Rahmen einer Pilotphase erstmalig ein Praxissemester für Studierende in den Lehramtsstudiengängen an drei Universitäten (Kassel, Gießen und Frankfurt) statt. Neben einem Überblick über Anforderungen an Lehrende in Praxisphasen wird ein vierteiliges Schulungskonzept vorgestellt, das betreuende Lehrkräfte an Schule und Hochschule gleichermaßen in ihren Beratungs- und Betreuungskompetenzen unterstützen soll. Dargestellt wird auch das Evaluationskonzept, das sowohl formative als auch summative Evaluationsinteressen mit einschließt. Module der Schulung waren, neben dem "Kick-Off" als "Basismodul", "Diagnostizieren und Beobachten", "Beraten und Feedback geben" und "Umgang mit schwierigen Situationen im Praktikum". Die hohe Nachfrage und die die gute Beurteilung der einzelnen Schulungen, die sich in der Evaluation zeigten, werden als Hinweis darauf gewertet, dass ein Schulungsbedarf auch aus Sicht der Teilnehmenden bestand und dass die Schulungen so konzipiert waren, dass sie in den Befragungen direkt nach den Workshops als sinnvoll und gut konzipiert wahrgenommen wurden. Innerhalb des Programms fiel auf, dass das "Basismodul" mit seinem stärkeren Informationscharakter anders als die weiteren Module beurteilt wurde. Hier waren die Beurteilungen weniger positiv für den Theorie- und Praxisanteil und Lernerfolg.
  • Publication status
    acceptedVersion
  • Review status
    notReviewed
  • External description on another website
    https://www.psyndex.de/psychologie/PSYNDEX.php?id=0325035&search=psycharchives
  • Citation
    Fabriz, S., Schulze-Vorberg, L., & Horz, H. (2016). "Beratung und Betreuung von Studierenden im Studium". Konzeption & Evaluation einer Schulungsreihe für schulische Betreuer/innen und Praktikumsbeauftragte im Praxissemester. In Michael Krämer, Siegfried Preiser & Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-4856-8
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/814
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.1006
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    PsychOpen GOLD
  • Is part of
    Krämer, M., Preiser, S. & Brusdeylins, K. (Hrsg.). (2016). Psychologiedidaktik und Evaluation XI. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is related to
    https://www.psycharchives.org/handle/20.500.12034/743
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.935
  • Keyword(s)
    Lehrerausbildung
  • Keyword(s)
    Unterrichtspraktikum von Lehrerstudierende
  • Keyword(s)
    Beratung
  • Keyword(s)
    Diagnostik
  • Keyword(s)
    Feedback
  • Keyword(s)
    Evaluation von Lehrveranstaltungen
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    "Beratung und Betreuung von Studierenden im Studium". Konzeption & Evaluation einer Schulungsreihe für schulische Betreuer/innen und Praktikumsbeauftragte im Praxissemester
  • DRO type
    bookPart
  • DFK number from PSYNDEX
    0325035