1. Home
  2. Browse
  3. "Fack ju Pädda!?" - Neue Wege in d…
Book Part

"Fack ju Pädda!?" - Neue Wege in der Didaktik der Pädagogischen Psychologie. Ergebnisse einer online-Umfrage zum Einsatz von Spielfilmen in der universitären Lehramtsausbildung am Beispiel der Schulkomödie "Fack ju Göhte"

Author(s) / Creator(s)

Jungclaussen, Ingo
Stubig, Silviana

Abstract / Description

Mit "Fack ju Pädda!?" wird ein Didaktik-Projekt vorgestellt, das auf den Film "Fack ju Göhte" zur Vermittlung von Lehrinhalten in der universitären Lehramtsausbildung Bezug nimmt. Das Konzept wurde im Fachbereich der Pädagogischen Psychologie am Department Psychologie der Universität zu Köln von Wintersemester 2013/14 bis Sommersemester 2016 schwerpunktmäßig für Lehramtsstudierende im Rahmen eines Cinemeducation-Ansatzes entwickelt und umgesetzt. Dargestellt werden hier die Ergebnisse einer projektbegleitenden Online-Befragung (463 Teilnehmer) zur Akzeptanz des neuen didaktischen Ansatzes unter Studierenden der Humanwissenschaftlichen Fakultät, an der 77% Lehramts- Studierende teilnahmen. Die bisherigen Ergebnisse zeigen, dass das Projekt eine hohe Akzeptanz unter Studierenden hat, und legen den Schluss nahe, dass das Projekt eine innovative Ergänzung in der Didaktik der Lehramtsausbildung darstellt. Deutlich wurde auch, dass die Studierenden die Impulse, die vom verwendeten Film für den Lehrerberuf ausgehen, als nützlich bewerten, und die didaktische Eignung des Films hoch einschätzen. Darüber hinaus waren die Studierenden der Meinung, dass der Film ein realistisches Bild des heutigen Alltags an einer deutschen Gesamtschule wiedergibt. Wichtige Projekt-Anforderungen und weiterführende Forschungsfragestellungen werden diskutiert.

Keyword(s)

Lehrerausbildung Filme Pädagogische Theorien Lehrmethoden Evaluation von Lehrveranstaltungen Lehren

Persistent Identifier

Date of first publication

2016

Is part of

Krämer, M., Preiser, S. & Brusdeylins, K. (Hrsg.). (2016). Psychologiedidaktik und Evaluation XI. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Publisher

PsychOpen GOLD

Citation

Jungclaussen, I., & Stubig, S. (2016). "Fack ju Pädda!?" - Neue Wege in der Didaktik der Pädagogischen Psychologie. Ergebnisse einer online-Umfrage zum Einsatz von Spielfilmen in der universitären Lehramtsausbildung am Beispiel der Schulkomödie "Fack ju Göhte". In Michael Krämer, Siegfried Preiser & Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Jungclaussen, Ingo
  • Author(s) / Creator(s)
    Stubig, Silviana
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2018-11-13T13:01:59Z
  • Made available on
    2018-11-13T13:01:59Z
  • Date of first publication
    2016
  • Abstract / Description
    Mit "Fack ju Pädda!?" wird ein Didaktik-Projekt vorgestellt, das auf den Film "Fack ju Göhte" zur Vermittlung von Lehrinhalten in der universitären Lehramtsausbildung Bezug nimmt. Das Konzept wurde im Fachbereich der Pädagogischen Psychologie am Department Psychologie der Universität zu Köln von Wintersemester 2013/14 bis Sommersemester 2016 schwerpunktmäßig für Lehramtsstudierende im Rahmen eines Cinemeducation-Ansatzes entwickelt und umgesetzt. Dargestellt werden hier die Ergebnisse einer projektbegleitenden Online-Befragung (463 Teilnehmer) zur Akzeptanz des neuen didaktischen Ansatzes unter Studierenden der Humanwissenschaftlichen Fakultät, an der 77% Lehramts- Studierende teilnahmen. Die bisherigen Ergebnisse zeigen, dass das Projekt eine hohe Akzeptanz unter Studierenden hat, und legen den Schluss nahe, dass das Projekt eine innovative Ergänzung in der Didaktik der Lehramtsausbildung darstellt. Deutlich wurde auch, dass die Studierenden die Impulse, die vom verwendeten Film für den Lehrerberuf ausgehen, als nützlich bewerten, und die didaktische Eignung des Films hoch einschätzen. Darüber hinaus waren die Studierenden der Meinung, dass der Film ein realistisches Bild des heutigen Alltags an einer deutschen Gesamtschule wiedergibt. Wichtige Projekt-Anforderungen und weiterführende Forschungsfragestellungen werden diskutiert.
  • Publication status
    acceptedVersion
  • Review status
    notReviewed
  • External description on another website
    https://www.psyndex.de/psychologie/PSYNDEX.php?id=0325019&search=psycharchives
  • Citation
    Jungclaussen, I., & Stubig, S. (2016). "Fack ju Pädda!?" - Neue Wege in der Didaktik der Pädagogischen Psychologie. Ergebnisse einer online-Umfrage zum Einsatz von Spielfilmen in der universitären Lehramtsausbildung am Beispiel der Schulkomödie "Fack ju Göhte". In Michael Krämer, Siegfried Preiser & Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-4856-8
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/799
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.991
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    PsychOpen GOLD
  • Is part of
    Krämer, M., Preiser, S. & Brusdeylins, K. (Hrsg.). (2016). Psychologiedidaktik und Evaluation XI. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is related to
    https://www.psycharchives.org/handle/20.500.12034/743
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.935
  • Keyword(s)
    Lehrerausbildung
  • Keyword(s)
    Filme
  • Keyword(s)
    Pädagogische Theorien
  • Keyword(s)
    Lehrmethoden
  • Keyword(s)
    Evaluation von Lehrveranstaltungen
  • Keyword(s)
    Lehren
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    "Fack ju Pädda!?" - Neue Wege in der Didaktik der Pädagogischen Psychologie. Ergebnisse einer online-Umfrage zum Einsatz von Spielfilmen in der universitären Lehramtsausbildung am Beispiel der Schulkomödie "Fack ju Göhte"
  • DRO type
    bookPart
  • DFK number from PSYNDEX
    0325019