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Motivationspsychologie für Umweltschutz und Nachhaltigkeit in der Sekundarstufe

Author(s) / Creator(s)

Gaschler, Robert
Landmann, Helen

Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag
Für Umweltschutz und Nachhaltigkeit werden neben technischen Entwicklungen insbesondere auch die passenden Entscheidungen und Änderungen von Gewohnheiten gebraucht. Für Schüler*innen ist leicht nachvollziehbar, dass Motivationspsychologie hierfür relevant ist. Das Themengebiet eignet sich entsprechend, um mit Schüler*innen Kernaspekte der Motivationspsychologie zu erarbeiten und sie praktisch in Form von Interventionen zu erproben. Viele motivationspsychologisch fundierte Interventionen können Schüler*innen im Schulkontext umsetzen. Der Workshop für Lehrkräfte adressiert drei Bereiche: (1) unmerkliche Ansteckung zu umweltschützendem Verhalten, (2) Wahl von Zielen und (3) Umsetzung von Zielen. Hauptziel des Workshops war es, es leichter und attraktiver zu machen, umweltpsychologische Interventionsstudien im Rahmen des Psychologieunterrichtes an Schulen durchzuführen. Die Umweltpsychologie weist eine Reihe von Interventionsstudien zu umweltschutzrelevantem Verhalten auf, die sich sehr gut als Vorlage für im Rahmen des Psychologieunterrichtes durchführbare Studien eignen.

Persistent Identifier

Date of first publication

2024-11

Is part of

Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 18

Page numbers

123-127

Publisher

Shaker Verlag

Is version of

Citation

Gaschler, R., & Landmann, H. (2024). Motivationspsychologie für Umweltschutz und Nachhaltigkeit in der Sekundarstufe. In M. Krämer, & M. Imhof (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV (S. 123-127). Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Gaschler, Robert
  • Author(s) / Creator(s)
    Landmann, Helen
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2024-11-21T09:52:23Z
  • Made available on
    2024-11-21T09:52:23Z
  • Date of first publication
    2024-11
  • Abstract / Description
    Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag
    de_DE
  • Abstract / Description
    Für Umweltschutz und Nachhaltigkeit werden neben technischen Entwicklungen insbesondere auch die passenden Entscheidungen und Änderungen von Gewohnheiten gebraucht. Für Schüler*innen ist leicht nachvollziehbar, dass Motivationspsychologie hierfür relevant ist. Das Themengebiet eignet sich entsprechend, um mit Schüler*innen Kernaspekte der Motivationspsychologie zu erarbeiten und sie praktisch in Form von Interventionen zu erproben. Viele motivationspsychologisch fundierte Interventionen können Schüler*innen im Schulkontext umsetzen. Der Workshop für Lehrkräfte adressiert drei Bereiche: (1) unmerkliche Ansteckung zu umweltschützendem Verhalten, (2) Wahl von Zielen und (3) Umsetzung von Zielen. Hauptziel des Workshops war es, es leichter und attraktiver zu machen, umweltpsychologische Interventionsstudien im Rahmen des Psychologieunterrichtes an Schulen durchzuführen. Die Umweltpsychologie weist eine Reihe von Interventionsstudien zu umweltschutzrelevantem Verhalten auf, die sich sehr gut als Vorlage für im Rahmen des Psychologieunterrichtes durchführbare Studien eignen.
    de_DE
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    unknown
  • External description on another website
    https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6
  • Citation
    Gaschler, R., & Landmann, H. (2024). Motivationspsychologie für Umweltschutz und Nachhaltigkeit in der Sekundarstufe. In M. Krämer, & M. Imhof (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV (S. 123-127). Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-9673-6
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/11033
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.15613
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Shaker Verlag
  • Is part of
    Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag.
  • Is part of series
    Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 18
  • Is version of
    https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.15552
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Motivationspsychologie für Umweltschutz und Nachhaltigkeit in der Sekundarstufe
    de_DE
  • DRO type
    bookPart
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Page numbers
    123-127
  • Visible tag(s)
    Version of Record