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Wenn Theorie und Praxis aufeinandertreffen – Ein Erfahrungsbericht aus dem neuen „KLARpsy“-Angebot zur allgemeinverständlichen Vermittlung psychologischer Evidenz

Author(s) / Creator(s)

Kerwer, Martin
Stoll, Marlene
Benz, Gesa
Chasiotis, Anita

Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag
Psychologische Evidenz ist für nahezu alle Menschen relevant. Um psychologische Forschung der breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen, wurde KLARpsy am Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) ins Leben gerufen. Den Einstiegspunkt des Angebots für Nutzende stellt die Website klarpsy.de dar. Das Kernstück sind die KLARpsy-Texte – allgemeinverständliche Zusammenfassungen psychologischer Meta-analysen. Der KLARsaurus – ein Wörterbuch mit verständlichen Übersetzungen psycho-logischer Fachbegriffe – sowie weitere Möglichkeiten zur Beteiligung vervollständigen das Angebot. Dieser Beitrag skizziert die Überführung des zugrundeliegenden Forschungsprojekts PLan Psy in ein dauerhaftes Informationsangebot. Zudem werden das erste Produktjahr und damit einhergehende praktische Herausforderungen im Spannungsfeld zwischen den Anforderungen der interessierten Öffentlichkeit und wissenschaftlicher Fundierung reflektiert.

Persistent Identifier

Date of first publication

2024-11

Is part of

Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 18

Page numbers

297-303

Publisher

Shaker Verlag

Is version of

Citation

Kerwer, M., Stoll, M., Benz, G., & Chasiotis, A. (2024). Wenn Theorie und Praxis aufeinandertreffen – Ein Erfahrungsbericht ausdem neuen „KLARpsy“-Angebot zur allgemeinverständlichen Vermittlung psychologischer Evidenz . In M. Krämer, & M. Imhof (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV (S. 297-303). Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Kerwer, Martin
  • Author(s) / Creator(s)
    Stoll, Marlene
  • Author(s) / Creator(s)
    Benz, Gesa
  • Author(s) / Creator(s)
    Chasiotis, Anita
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2024-11-21T09:52:30Z
  • Made available on
    2024-11-21T09:52:30Z
  • Date of first publication
    2024-11
  • Abstract / Description
    Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag
    de_DE
  • Abstract / Description
    Psychologische Evidenz ist für nahezu alle Menschen relevant. Um psychologische Forschung der breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen, wurde KLARpsy am Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) ins Leben gerufen. Den Einstiegspunkt des Angebots für Nutzende stellt die Website klarpsy.de dar. Das Kernstück sind die KLARpsy-Texte – allgemeinverständliche Zusammenfassungen psychologischer Meta-analysen. Der KLARsaurus – ein Wörterbuch mit verständlichen Übersetzungen psycho-logischer Fachbegriffe – sowie weitere Möglichkeiten zur Beteiligung vervollständigen das Angebot. Dieser Beitrag skizziert die Überführung des zugrundeliegenden Forschungsprojekts PLan Psy in ein dauerhaftes Informationsangebot. Zudem werden das erste Produktjahr und damit einhergehende praktische Herausforderungen im Spannungsfeld zwischen den Anforderungen der interessierten Öffentlichkeit und wissenschaftlicher Fundierung reflektiert.
    de_DE
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    unknown
  • External description on another website
    https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6
  • Citation
    Kerwer, M., Stoll, M., Benz, G., & Chasiotis, A. (2024). Wenn Theorie und Praxis aufeinandertreffen – Ein Erfahrungsbericht ausdem neuen „KLARpsy“-Angebot zur allgemeinverständlichen Vermittlung psychologischer Evidenz . In M. Krämer, & M. Imhof (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV (S. 297-303). Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-9673-6
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/11054
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.15634
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Shaker Verlag
  • Is part of
    Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag.
  • Is part of series
    Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 18
  • Is version of
    https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.15552
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Wenn Theorie und Praxis aufeinandertreffen – Ein Erfahrungsbericht aus dem neuen „KLARpsy“-Angebot zur allgemeinverständlichen Vermittlung psychologischer Evidenz
    de_DE
  • DRO type
    bookPart
  • Leibniz institute name(s) / abbreviation(s)
    ZPID
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Page numbers
    297-303
  • Visible tag(s)
    Version of Record