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Jenseits von Gut und Böse: Mit Moralpsychologie zur Psychologischen Bildung

Author(s) / Creator(s)

Fraissl, David

Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag
Die Moralpsychologie (1) ist fachpsychologisch gut untersucht, (2) bietet vielerlei Möglichkeiten zur lebensweltlichen Anbindung, (3) bereichert die alltagspsycho-logischen Moralvorstellungen, (4) wurde multiperspektivisch in verschiedenen fach-psychologischen Paradigmen erforscht und (5) erzeugt problematische Irritationen. Durch die Auseinandersetzung mit moralpsychologischen Ansätzen wird ein (I) psychologisches Denken eingeübt, welches die psychischen Ursprünge der individuellen und gesellschaftlichen Moralvorstellungen reflektiert. Mit (II) psychologischer Kritik werden überzogene moralische Ansprüche entlarvt und auf deren subjektive Bedingungen zurückgeführt. Aufgrund der dadurch eintretenden (III) psychologischen Autonomie können Menschen sich zu ihren eigenen, mitunter repressiven Moralvorstellungen reflexiv verhalten und eine distanzierte Haltung „jenseits von Gut und Böse“ einnehmen. Mit einem Wort: Das Lehren von Moralpsychologie eignet sich dafür, um Psychologische Bildung zu kultivieren. Im vorliegenden Text möchte ich begründen, dass die Moralpsychologie ein vorzüglicher Unterrichtsgegenstand ist, um Psychologische Bildung bei den Lernenden anzuregen.

Persistent Identifier

Date of first publication

2024-11

Is part of

Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 18

Page numbers

11-18

Publisher

Shaker Verlag

Is version of

Citation

Fraissl, D. (2024). Jenseits von Gut und Böse: Mit Moralpsychologie zur Psychologischen Bildung. In M. Krämer, & M. Imhof (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV (S. 11-18). Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Fraissl, David
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2024-11-21T09:52:19Z
  • Made available on
    2024-11-21T09:52:19Z
  • Date of first publication
    2024-11
  • Abstract / Description
    Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag
    de_DE
  • Abstract / Description
    Die Moralpsychologie (1) ist fachpsychologisch gut untersucht, (2) bietet vielerlei Möglichkeiten zur lebensweltlichen Anbindung, (3) bereichert die alltagspsycho-logischen Moralvorstellungen, (4) wurde multiperspektivisch in verschiedenen fach-psychologischen Paradigmen erforscht und (5) erzeugt problematische Irritationen. Durch die Auseinandersetzung mit moralpsychologischen Ansätzen wird ein (I) psychologisches Denken eingeübt, welches die psychischen Ursprünge der individuellen und gesellschaftlichen Moralvorstellungen reflektiert. Mit (II) psychologischer Kritik werden überzogene moralische Ansprüche entlarvt und auf deren subjektive Bedingungen zurückgeführt. Aufgrund der dadurch eintretenden (III) psychologischen Autonomie können Menschen sich zu ihren eigenen, mitunter repressiven Moralvorstellungen reflexiv verhalten und eine distanzierte Haltung „jenseits von Gut und Böse“ einnehmen. Mit einem Wort: Das Lehren von Moralpsychologie eignet sich dafür, um Psychologische Bildung zu kultivieren. Im vorliegenden Text möchte ich begründen, dass die Moralpsychologie ein vorzüglicher Unterrichtsgegenstand ist, um Psychologische Bildung bei den Lernenden anzuregen.
    de_DE
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    unknown
  • External description on another website
    https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6
  • Citation
    Fraissl, D. (2024). Jenseits von Gut und Böse: Mit Moralpsychologie zur Psychologischen Bildung. In M. Krämer, & M. Imhof (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV (S. 11-18). Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-9673-6
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/11021
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.15601
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Shaker Verlag
  • Is part of
    Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag.
  • Is part of series
    Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 18
  • Is version of
    https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.15552
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Jenseits von Gut und Böse: Mit Moralpsychologie zur Psychologischen Bildung
    de_DE
  • DRO type
    bookPart
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Page numbers
    11-18
  • Visible tag(s)
    Version of Record