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Das Forschende Lernen an der WWU – was sagen Studierende dazu?

Author(s) / Creator(s)

Behrmann, Lars

Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag
An der Universität Münster ist vorgesehen, dass Lehramtsstudierende im Rahmen des Praxissemesters über die Anwendung des Forschenden Lernens eine „Forschende Grundhaltung“ erwerben. Hierzu müssen die Studierenden eine positive Einstellunggegenüber dem durchzuführenden Verhalten aufweisen sowie dieses als prinzipiell durchführbar und sozial erwünscht erachten (vgl. Ajzen, 2020). Um herauszufinden, ob diese Voraussetzungen an der WWU realisiert werden können, wurde mit 19 Studierenden im Rahmen einer Begleitveranstaltung zum Praxissemester eine Gruppendiskussion zum Thema durchgeführt, welche mit der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet wurde. Es zeigte sich, dass die Voraussetzungen für die Entwicklung der Forschenden Grundhaltung nur teilweise vorhanden waren, da offenbar nicht alle Institutionen im Rahmen des Praxissemester das Forschende Lernen gleichermaßen unterstützen.

Persistent Identifier

Date of first publication

2022-11

Is part of

Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 17

Page numbers

113-121

Publisher

Shaker Verlag

Is version of

Citation

Behrmann, L. (2022). Das Forschende Lernen an der WWU – was sagen Studierende dazu? In Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & M. Lindhaus (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 113-121). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Behrmann, Lars
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-12-16T11:38:16Z
  • Made available on
    2022-12-16T11:38:16Z
  • Date of first publication
    2022-11
  • Abstract / Description
    Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag
    de_DE
  • Abstract / Description
    An der Universität Münster ist vorgesehen, dass Lehramtsstudierende im Rahmen des Praxissemesters über die Anwendung des Forschenden Lernens eine „Forschende Grundhaltung“ erwerben. Hierzu müssen die Studierenden eine positive Einstellunggegenüber dem durchzuführenden Verhalten aufweisen sowie dieses als prinzipiell durchführbar und sozial erwünscht erachten (vgl. Ajzen, 2020). Um herauszufinden, ob diese Voraussetzungen an der WWU realisiert werden können, wurde mit 19 Studierenden im Rahmen einer Begleitveranstaltung zum Praxissemester eine Gruppendiskussion zum Thema durchgeführt, welche mit der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet wurde. Es zeigte sich, dass die Voraussetzungen für die Entwicklung der Forschenden Grundhaltung nur teilweise vorhanden waren, da offenbar nicht alle Institutionen im Rahmen des Praxissemester das Forschende Lernen gleichermaßen unterstützen.
    de_DE
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    unknown
  • External description on another website
    https://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-8788-8
  • Citation
    Behrmann, L. (2022). Das Forschende Lernen an der WWU – was sagen Studierende dazu? In Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & M. Lindhaus (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 113-121). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-8788-8
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/7804
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.12262
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Shaker Verlag
  • Is part of
    Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is part of series
    Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 17
  • Is version of
    https://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-8788-8
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.8248
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Das Forschende Lernen an der WWU – was sagen Studierende dazu?
    de_DE
  • DRO type
    bookPart
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Page numbers
    113-121
  • Visible tag(s)
    Version of Record