Open Test Archive. Repositorium mit Zugang zu mehr Open-Access-Tests

Karadere, Gülay

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Open Test Archive. Repositorium mit Zugang zu mehr Open-Access-Tests

Author(s) / Creator(s)

Karadere, Gülay

Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag

Das Open Test Archive ist ein Repositorium für Messinstrumente und eine Dienstleistung des Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID). Auf der Website www.testarchiv.eu können Forschende, Lehrende, Studierende und Praktizierende die derzeit 240 frei zugänglichen und lizenzierten Verfahren herunterladen und unter der erlaubten Lizenz und Einhaltung der Nutzungsbedingungen nutzen. Durch die Zurverfügungstellung durch TestautorInnen und die enge Zusammenarbeit wird ein sogenanntes Testpaket mit allen nötigen Dokumentationen und Unterlagen aufbereitet, das eine Nachnutzbarkeit gewährleisten sollen. Die nutzerfreundliche Suchoberfläche des Testarchivs bietet folgende Möglichkeiten: (a) Suche nach Sachgebieten, (b) alphabetische Suche, (c) chronologische Suche, (d) Suchfeld mit integrierter Metasuche anderer Repositorien.

Persistent Identifier

https://doi.org/10.23668/psycharchives.15633

Date of first publication

2024-11

Is part of

Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 18

Page numbers

293-295

Publisher

Shaker Verlag

Is version of

https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6

Citation

Karadere, G. (2024). Open Test Archive. Repositorium mit Zugang zu mehr Open-Access-Tests. In M. Krämer, & M. Imhof (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV (S. 293-295). Shaker Verlag.

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Psychologiedidaktik und Evaluation XV

Krämer, Michael & Imhof, Margarete, 2024-11-06, Shaker Verlag

Die 15. Tagung Psychologiedidaktik und Evaluation der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung des Berufsverbands Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP) wurde vom 10.-11.05.2024 an der Johannes Gutenberg-Universität in Mainz durchgeführt. Neue Erkenntnisse aus der Forschung zu Lehr- und Lernmethoden sowie Erfahrungen bei deren Umsetzung in der Praxis werden berichtet. So sind Beiträge zum Thema Künstliche Intelligenz und zur Nutzung entsprechender Software im didaktischen Kontext enthalten. Ein gemeinsamer Nenner hierzu könnte sein, dass nur wer die Chancen und Grenzen solcher Programme kennt, sie sinnvoll im Lehr-Lern-Kontext einsetzen kann. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Weiterentwicklung und Qualitätssicherung zielgruppengerechter Vermittlung psychologischen Wissens auf nationaler und internationaler Ebene. Ergänzend sind mehrere Beiträge zum Psychologieunterricht in Schulen vertreten. Wenn auch nicht flächendeckend an allen Bundesländern angeboten, trifft das Schulfach Psychologie auf große Nachfrage. Schließlich stellen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Leibniz-Instituts für Psychologie neue Recherchemöglichkeiten für Psychologinnen und Psychologen vor, die den kostenfreien Zugang zu fachlich relevanten Informationen erleichtern.

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Author(s) / Creator(s)

Karadere, Gülay
PsychArchives acquisition timestamp

2024-11-21T09:52:29Z
Made available on

2024-11-21T09:52:29Z
Date of first publication

2024-11
Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag

de_DE
Abstract / Description

Das Open Test Archive ist ein Repositorium für Messinstrumente und eine Dienstleistung des Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID). Auf der Website www.testarchiv.eu können Forschende, Lehrende, Studierende und Praktizierende die derzeit 240 frei zugänglichen und lizenzierten Verfahren herunterladen und unter der erlaubten Lizenz und Einhaltung der Nutzungsbedingungen nutzen. Durch die Zurverfügungstellung durch TestautorInnen und die enge Zusammenarbeit wird ein sogenanntes Testpaket mit allen nötigen Dokumentationen und Unterlagen aufbereitet, das eine Nachnutzbarkeit gewährleisten sollen. Die nutzerfreundliche Suchoberfläche des Testarchivs bietet folgende Möglichkeiten: (a) Suche nach Sachgebieten, (b) alphabetische Suche, (c) chronologische Suche, (d) Suchfeld mit integrierter Metasuche anderer Repositorien.

de_DE
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publishedVersion
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unknown
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https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6
Citation

Karadere, G. (2024). Open Test Archive. Repositorium mit Zugang zu mehr Open-Access-Tests. In M. Krämer, & M. Imhof (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV (S. 293-295). Shaker Verlag.
ISBN

978-3-8440-9673-6
Persistent Identifier

https://hdl.handle.net/20.500.12034/11053
Persistent Identifier

https://doi.org/10.23668/psycharchives.15633
Language of content

deu
Publisher

Shaker Verlag
Is part of

Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag.
Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 18
Is version of

https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6
Is related to

https://doi.org/10.23668/psycharchives.15552
Dewey Decimal Classification number(s)

150
Title

Open Test Archive. Repositorium mit Zugang zu mehr Open-Access-Tests

de_DE
DRO type

bookPart
Leibniz institute name(s) / abbreviation(s)

ZPID
Leibniz subject classification

Psychologie
Page numbers

293-295
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