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„Wo die wilden Kerle wohnen“

Psychoanalytisch orientierte Gruppenmusiktherapie mit vier geistig behinderten Jugendlichen

“Where the Wild Things Are”. Psychoanalytic oriented group music therapy with four adolescents with mental disabilities

Author(s) / Creator(s)

Irle, Barbara

Abstract / Description

Die Fallstudie stellt eine musiktherapeutische Gruppe mit vier 14jährigen Schülern einer Förderschule für geistig behinderte Kinder und Jugendliche vor. Sie zeigt, wie in den musikalischen Produktionen Ohnmachts- und Allmachtsphantasien zum Ausdruck gebracht und wie durch musikalische Formgebung positive Entwicklungen angestoßen werden. Es wird nachvollziehbar, wie im musikalisch-spielerischen Erkunden des Spielraums und durch probeweises Überschreiten von inneren und äußeren Grenzen neue Erfahrungen gemacht und Isolation überwunden werden kann. Die Beschreibung einer Gruppenimprovisation und die vier Behandlungsschritte der morphologischen Musiktherapie helfen den Behandlungsauftrag zu verstehen und zusammen mit der märchenhaften Geschichte „Wo die wilden Kerle wohnen“ den Behandlungsverlauf zu strukturieren.
This case study presents a music therapy group with four 14-year-old students, attending a special education school for children and adolescents with mental disabilities. It demonstrates the use of musical productions to express fantasies of impotence and omnipotence and how positive developmental growth can be initiated through the shaping potential of music. Understanding is attained as to how new experiences are gained and isolation overcome through the exploration of scope, both in music and play, and by tentatively pushing the limits of internal and external boundaries. Group improvisation and the four treatment steps of morphological music therapy are described and assist in understanding the treatment contract which, together with the fantasy story, “Where the Wild Things Are”, lend structure to the treatment process.

Persistent Identifier

Date of first publication

2011

Is part of

Schirmer, H. (Ed.). (2011). Jahrbuch Musiktherapie (Band 7). Reichert Verlag.

Is part of series

Jahrbuch Musiktherapie
Music Therapy Annual

Page numbers

133-168

Publisher

Reichert Verlag

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  • Author(s) / Creator(s)
    Irle, Barbara
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-05-20T11:43:16Z
  • Made available on
    2022-05-20T11:43:16Z
  • Date of first publication
    2011
  • Abstract / Description
    Die Fallstudie stellt eine musiktherapeutische Gruppe mit vier 14jährigen Schülern einer Förderschule für geistig behinderte Kinder und Jugendliche vor. Sie zeigt, wie in den musikalischen Produktionen Ohnmachts- und Allmachtsphantasien zum Ausdruck gebracht und wie durch musikalische Formgebung positive Entwicklungen angestoßen werden. Es wird nachvollziehbar, wie im musikalisch-spielerischen Erkunden des Spielraums und durch probeweises Überschreiten von inneren und äußeren Grenzen neue Erfahrungen gemacht und Isolation überwunden werden kann. Die Beschreibung einer Gruppenimprovisation und die vier Behandlungsschritte der morphologischen Musiktherapie helfen den Behandlungsauftrag zu verstehen und zusammen mit der märchenhaften Geschichte „Wo die wilden Kerle wohnen“ den Behandlungsverlauf zu strukturieren.
    de_DE
  • Abstract / Description
    This case study presents a music therapy group with four 14-year-old students, attending a special education school for children and adolescents with mental disabilities. It demonstrates the use of musical productions to express fantasies of impotence and omnipotence and how positive developmental growth can be initiated through the shaping potential of music. Understanding is attained as to how new experiences are gained and isolation overcome through the exploration of scope, both in music and play, and by tentatively pushing the limits of internal and external boundaries. Group improvisation and the four treatment steps of morphological music therapy are described and assist in understanding the treatment contract which, together with the fantasy story, “Where the Wild Things Are”, lend structure to the treatment process.
    en
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    peerReviewed
  • ISBN
    9783895008665
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/6118
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.6804
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Reichert Verlag
  • Is part of
    Schirmer, H. (Ed.). (2011). Jahrbuch Musiktherapie (Band 7). Reichert Verlag.
  • Is part of series
    Jahrbuch Musiktherapie
    de_DE
  • Is part of series
    Music Therapy Annual
    en
  • Is version of
    https://doi.org/10.29091/9783752001891/007
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.6690
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    „Wo die wilden Kerle wohnen“
    de_DE
  • Alternative title
    Psychoanalytisch orientierte Gruppenmusiktherapie mit vier geistig behinderten Jugendlichen
    de_DE
  • Alternative title
    “Where the Wild Things Are”. Psychoanalytic oriented group music therapy with four adolescents with mental disabilities
    en
  • DRO type
    bookPart
  • Page numbers
    133-168
  • Visible tag(s)
    Version of Record