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Zwischen Natur- und Geisteswissenschaft. Zum Fachverständnis und zur Studienzufriedenheit von Psychologiestudierenden

Author(s) / Creator(s)

Handerer, Josua

Abstract / Description

Im Rahmen einer Onlinestudie wurden 2000 Psychologiestudierende zu ihrem Fachverständnis und ihrer Studienzufriedenheit befragt. Anhand eines semantischen Differentials (Natur- versus Geisteswissenschaft) ordneten die Studierenden die universitäre Lehre dabei eindeutig dem naturwissenschaftlichen Pol zu, während sie ihr eigenes Fachverständnis überwiegend an der Schnittstelle von Natur- und Geisteswissenschaft verorteten. Zwischen dem wahrgenommenen Selbstverständnis der akademischen Psychologie und dem Fachverständnis der Studierenden bestand demnach eine deutliche Diskrepanz. Diese wirkte sich nicht nur negativ auf die inhaltliche Studienzufriedenheit aus, sondern erwies sich als unabhängig von der Studiendauer. Es wird betont, dass der klassische Gegensatz zwischen einer eher naturwissenschaftlich und einer eher geisteswissenschaftlich orientierten Psychologie vor diesem Hintergrund keineswegs überholt scheint, sondern nicht zuletzt aus fachdidaktischen Gründen dringend der Diskussion bedarf.

Keyword(s)

Psychologiestudium Schüler- und Studierendeneinstellungen Psychologie Geisteswissenschaften Wissenschaften

Persistent Identifier

Date of first publication

2014

Is part of

Krämer, M., Weger, U. & Zupanic, M. (Hrsg.). (2014). Psychologiedidaktik und Evaluation X. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Publisher

PsychOpen GOLD

Citation

Handerer, J. (2014). Zwischen Natur- und Geisteswissenschaft. Zum Fachverständnis und zur Studienzufriedenheit von Psychologiestudierenden. In Michael Krämer, Ulrich Weger & Michaela Zupanic (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation X. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Handerer, Josua
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2018-11-13T13:01:15Z
  • Made available on
    2018-11-13T13:01:15Z
  • Date of first publication
    2014
  • Abstract / Description
    Im Rahmen einer Onlinestudie wurden 2000 Psychologiestudierende zu ihrem Fachverständnis und ihrer Studienzufriedenheit befragt. Anhand eines semantischen Differentials (Natur- versus Geisteswissenschaft) ordneten die Studierenden die universitäre Lehre dabei eindeutig dem naturwissenschaftlichen Pol zu, während sie ihr eigenes Fachverständnis überwiegend an der Schnittstelle von Natur- und Geisteswissenschaft verorteten. Zwischen dem wahrgenommenen Selbstverständnis der akademischen Psychologie und dem Fachverständnis der Studierenden bestand demnach eine deutliche Diskrepanz. Diese wirkte sich nicht nur negativ auf die inhaltliche Studienzufriedenheit aus, sondern erwies sich als unabhängig von der Studiendauer. Es wird betont, dass der klassische Gegensatz zwischen einer eher naturwissenschaftlich und einer eher geisteswissenschaftlich orientierten Psychologie vor diesem Hintergrund keineswegs überholt scheint, sondern nicht zuletzt aus fachdidaktischen Gründen dringend der Diskussion bedarf.
  • Publication status
    acceptedVersion
  • Review status
    notReviewed
  • External description on another website
    https://www.psyndex.de/psychologie/PSYNDEX.php?id=0292977&search=psycharchives
  • Citation
    Handerer, J. (2014). Zwischen Natur- und Geisteswissenschaft. Zum Fachverständnis und zur Studienzufriedenheit von Psychologiestudierenden. In Michael Krämer, Ulrich Weger & Michaela Zupanic (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation X. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-3187-4
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/747
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.939
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    PsychOpen GOLD
  • Is part of
    Krämer, M., Weger, U. & Zupanic, M. (Hrsg.). (2014). Psychologiedidaktik und Evaluation X. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.934
  • Keyword(s)
    Psychologiestudium
  • Keyword(s)
    Schüler- und Studierendeneinstellungen
  • Keyword(s)
    Psychologie
  • Keyword(s)
    Geisteswissenschaften
  • Keyword(s)
    Wissenschaften
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Zwischen Natur- und Geisteswissenschaft. Zum Fachverständnis und zur Studienzufriedenheit von Psychologiestudierenden
  • DRO type
    bookPart
  • DFK number from PSYNDEX
    0292977