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Emotionale Differenzierungsarbeit in der musiktherapeutischen Behandlung von Bühnenangst

Emotional Differentiation Work in Music Therapy Treatment of Stage Fright

Author(s) / Creator(s)

Tarr, Irmtraut

Abstract / Description

In der Differentiellen Integrativen Behandlung von Bühnenangst wird den Emotionen und der emotionalen Differenzierungsarbeit größte Aufmerksamkeit geschenkt, weil Emotionen den Welt- und Bühnenbezug von Menschen, ihr Verhalten in Situationen und Interaktionen entscheidend mitbestimmen. Am Beispiel der Behandlung eines Studenten mit Auftrittsängsten nach dem Verfahren der „Integrativen Therapie“ wird die Methode der „Integrativen Musiktherapie“ in der Form einer Einzelbehandlung dargestellt, wobei die Technik des „instrumentalen Dialogisierens“ unter Verwendung von ausdrucksfördernden Instrumenten als Medien besonderes Gewicht gewinnt und mit dem zugewandten, stützenden Stil der Behandlung im Rahmen der erlebniszentrierten Modalität vorgegangen wird, weil der Weg mit der Zielsetzung „alternative Erfahrungen“ angezeigt scheint.
The Differential Integrative Treatment of Stage Fright draws a great deal of attention to emotions and work with emotional differentiation, since emotions decisively influence how people relate to both the world and the stage, as well as to situative and interactive behaviors. This study presents the treatment of a student with performance anxiety, using „integrative therapy“ based methods, and depicts methods of „integrative music therapy“ as a form of individual therapy. „Instrumental dialogue creation“, a technique encorporating the use of instruments which encourage expression, has gained significant attention as a medium. With the direct, supportive intervention style, as seen in the experiential oriented modality approach, a path is indicated, leading to a goal of seemingly „alternative experiences“.

Keyword(s)

Integrative Psychotherapie Musiktherapie Leistungsangst Emotionen Psychotherapeutische Prozesse Psychotherapeutische Techniken Junges Erwachsenenalter Erwachsenenalter Integrative Psychotherapy Music Therapy Performance Anxiety Emotions Psychotherapeutic Processes Psychotherapeutic Techniques Young Adulthood Adulthood

Persistent Identifier

Date of first publication

2009

Is part of

Schirmer, H. (Ed.). (2009). Jahrbuch Musiktherapie (Band 5). Reichert Verlag.

Is part of series

Jahrbuch Musiktherapie
Music Therapy Annual

Page numbers

147-174

Publisher

Reichert Verlag

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  • Author(s) / Creator(s)
    Tarr, Irmtraut
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-05-20T11:43:10Z
  • Made available on
    2022-05-20T11:43:10Z
  • Date of first publication
    2009
  • Abstract / Description
    In der Differentiellen Integrativen Behandlung von Bühnenangst wird den Emotionen und der emotionalen Differenzierungsarbeit größte Aufmerksamkeit geschenkt, weil Emotionen den Welt- und Bühnenbezug von Menschen, ihr Verhalten in Situationen und Interaktionen entscheidend mitbestimmen. Am Beispiel der Behandlung eines Studenten mit Auftrittsängsten nach dem Verfahren der „Integrativen Therapie“ wird die Methode der „Integrativen Musiktherapie“ in der Form einer Einzelbehandlung dargestellt, wobei die Technik des „instrumentalen Dialogisierens“ unter Verwendung von ausdrucksfördernden Instrumenten als Medien besonderes Gewicht gewinnt und mit dem zugewandten, stützenden Stil der Behandlung im Rahmen der erlebniszentrierten Modalität vorgegangen wird, weil der Weg mit der Zielsetzung „alternative Erfahrungen“ angezeigt scheint.
    de_DE
  • Abstract / Description
    The Differential Integrative Treatment of Stage Fright draws a great deal of attention to emotions and work with emotional differentiation, since emotions decisively influence how people relate to both the world and the stage, as well as to situative and interactive behaviors. This study presents the treatment of a student with performance anxiety, using „integrative therapy“ based methods, and depicts methods of „integrative music therapy“ as a form of individual therapy. „Instrumental dialogue creation“, a technique encorporating the use of instruments which encourage expression, has gained significant attention as a medium. With the direct, supportive intervention style, as seen in the experiential oriented modality approach, a path is indicated, leading to a goal of seemingly „alternative experiences“.
    en
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    peerReviewed
  • ISBN
    9783895007330
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/6092
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.6778
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Reichert Verlag
  • Is part of
    Schirmer, H. (Ed.). (2009). Jahrbuch Musiktherapie (Band 5). Reichert Verlag.
  • Is part of series
    Jahrbuch Musiktherapie
    de_DE
  • Is part of series
    Music Therapy Annual
    en
  • Is version of
    https://doi.org/10.29091/9783752001877/008
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.6688
  • Keyword(s)
    Integrative Psychotherapie
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  • Keyword(s)
    Musiktherapie
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    Leistungsangst
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    Psychotherapeutische Prozesse
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    Music Therapy
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    Performance Anxiety
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    Emotions
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    Psychotherapeutic Processes
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  • Keyword(s)
    Psychotherapeutic Techniques
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  • Keyword(s)
    Young Adulthood
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  • Keyword(s)
    Adulthood
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  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Emotionale Differenzierungsarbeit in der musiktherapeutischen Behandlung von Bühnenangst
    de_DE
  • Alternative title
    Emotional Differentiation Work in Music Therapy Treatment of Stage Fright
    en
  • DRO type
    bookPart
  • DFK number from PSYNDEX
    232606
  • Page numbers
    147-174
  • Visible tag(s)
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