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Da ist noch Luft drin! Wir brauchen mehr Beiträge zur Didaktik des Psychologieunterrichts in der Sekundarstufe II

Author(s) / Creator(s)

Bovet, Gislinde

Abstract / Description

Es wird ein Überblick über Veröffentlichungen zur Didaktik des Psychologieunterrichts in der Sekundarstufe II gegeben und Forschungsbedarfe in diesem Bereich werden aufgezeigt. Zunächst wird darauf hingewiesen, dass seit der Jahrtausendwende im deutschsprachigen Raum kaum noch Arbeiten dazu veröffentlicht wurden, wohingegen nach Einführung des Psychologieunterrichts in der Sekundarstufe II in den 1980er und 1990er Jahren mehrere Monographien und zahlreiche Einzelbeiträge erschienen. Sechs von ihnen (veröffentlicht zwischen 1981 und 1999) werden kurz vorgestellt. Einige psychologiedidaktische Fragen, deren Bearbeitung bzw. Weiterbearbeitung für notwendig erachtet wird, werden benannt, insbesondere: didaktische Reduktion, Unterrichtsziele, Erwartungen der Lernenden, Handlungsorientierung, Leistungsmessung.

Keyword(s)

Psychologieausbildung Sekundarstufenausbildung Pädagogische Theorien Erziehungsziele Lehrmethoden Psychologie

Persistent Identifier

Date of first publication

2014

Is part of

Krämer, M., Weger, U. & Zupanic, M. (Hrsg.). (2014). Psychologiedidaktik und Evaluation X. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Publisher

PsychOpen GOLD

Citation

Bovet, G. (2014). Da ist noch Luft drin! Wir brauchen mehr Beiträge zur Didaktik des Psychologieunterrichts in der Sekundarstufe II. In Michael Krämer, Ulrich Weger & Michaela Zupanic (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation X. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Bovet, Gislinde
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2018-11-13T13:01:17Z
  • Made available on
    2018-11-13T13:01:17Z
  • Date of first publication
    2014
  • Abstract / Description
    Es wird ein Überblick über Veröffentlichungen zur Didaktik des Psychologieunterrichts in der Sekundarstufe II gegeben und Forschungsbedarfe in diesem Bereich werden aufgezeigt. Zunächst wird darauf hingewiesen, dass seit der Jahrtausendwende im deutschsprachigen Raum kaum noch Arbeiten dazu veröffentlicht wurden, wohingegen nach Einführung des Psychologieunterrichts in der Sekundarstufe II in den 1980er und 1990er Jahren mehrere Monographien und zahlreiche Einzelbeiträge erschienen. Sechs von ihnen (veröffentlicht zwischen 1981 und 1999) werden kurz vorgestellt. Einige psychologiedidaktische Fragen, deren Bearbeitung bzw. Weiterbearbeitung für notwendig erachtet wird, werden benannt, insbesondere: didaktische Reduktion, Unterrichtsziele, Erwartungen der Lernenden, Handlungsorientierung, Leistungsmessung.
  • Publication status
    acceptedVersion
  • Review status
    notReviewed
  • External description on another website
    https://www.psyndex.de/psychologie/PSYNDEX.php?id=0292985&search=psycharchives
  • Citation
    Bovet, G. (2014). Da ist noch Luft drin! Wir brauchen mehr Beiträge zur Didaktik des Psychologieunterrichts in der Sekundarstufe II. In Michael Krämer, Ulrich Weger & Michaela Zupanic (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation X. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-3187-4
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/753
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.945
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    PsychOpen GOLD
  • Is part of
    Krämer, M., Weger, U. & Zupanic, M. (Hrsg.). (2014). Psychologiedidaktik und Evaluation X. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.934
  • Keyword(s)
    Psychologieausbildung
  • Keyword(s)
    Sekundarstufenausbildung
  • Keyword(s)
    Pädagogische Theorien
  • Keyword(s)
    Erziehungsziele
  • Keyword(s)
    Lehrmethoden
  • Keyword(s)
    Psychologie
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Da ist noch Luft drin! Wir brauchen mehr Beiträge zur Didaktik des Psychologieunterrichts in der Sekundarstufe II
  • DRO type
    bookPart
  • DFK number from PSYNDEX
    0292985