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Psychologie geht durch die Digitale Drehtür

Author(s) / Creator(s)

Roeder, Ute-Regina
Rastede, Michaela
Greiten, Silvia

Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag
„Mehr Psychologie in die Schulen“ lautet das Jahresschwerpunktthema des Berufsverbandes Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP). Ein Teilziel ist das Bestreben, Schüler*innen frühzeitig an psychologische Themen heranzuführen. Die „Digitale Drehtür“ bietet hierfür eine gute Möglichkeit. Drehtür-Angebote stützen sich auf das von Joseph Renzulli entwickelte Konzept der Begabungsförderung durch Enrichment. Die „Digitale Drehtür“ wurde im ersten Pandemiejahr als länderübergreifende Initiative entwickelt und bringt bundesweit Schüler*innen und Wissenschaftler*innen in digitalen Formaten zusammen. In diesem Beitrag werden zwei Beispiele für die didaktische Aufbereitung psychologischer Themen für Schüler*innen im Drehtür-Format vorgestellt und Erfahrungen reflektiert. Abschließend werden Perspektiven für den Ausbau des psychologischen Angebots diskutiert.

Persistent Identifier

Date of first publication

2022-11

Is part of

Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 17

Page numbers

67-73

Publisher

Shaker Verlag

Is version of

Citation

Roeder, U.-R., Rastede, M., & Greiten, S. (2022). Psychologie geht durch die Digitale Drehtür. In Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & M. Lindhaus (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 67-73). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Roeder, Ute-Regina
  • Author(s) / Creator(s)
    Rastede, Michaela
  • Author(s) / Creator(s)
    Greiten, Silvia
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-12-16T11:38:14Z
  • Made available on
    2022-12-16T11:38:14Z
  • Date of first publication
    2022-11
  • Abstract / Description
    Beitrag aus Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag
    de_DE
  • Abstract / Description
    „Mehr Psychologie in die Schulen“ lautet das Jahresschwerpunktthema des Berufsverbandes Deutscher Psychologinnen und Psychologen (BDP). Ein Teilziel ist das Bestreben, Schüler*innen frühzeitig an psychologische Themen heranzuführen. Die „Digitale Drehtür“ bietet hierfür eine gute Möglichkeit. Drehtür-Angebote stützen sich auf das von Joseph Renzulli entwickelte Konzept der Begabungsförderung durch Enrichment. Die „Digitale Drehtür“ wurde im ersten Pandemiejahr als länderübergreifende Initiative entwickelt und bringt bundesweit Schüler*innen und Wissenschaftler*innen in digitalen Formaten zusammen. In diesem Beitrag werden zwei Beispiele für die didaktische Aufbereitung psychologischer Themen für Schüler*innen im Drehtür-Format vorgestellt und Erfahrungen reflektiert. Abschließend werden Perspektiven für den Ausbau des psychologischen Angebots diskutiert.
    de_DE
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    unknown
  • External description on another website
    https://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-8788-8
  • Citation
    Roeder, U.-R., Rastede, M., & Greiten, S. (2022). Psychologie geht durch die Digitale Drehtür. In Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & M. Lindhaus (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV (S. 67-73). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-8788-8
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/7799
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.12257
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Shaker Verlag
  • Is part of
    Krämer, M., Dutke, S., Bintz, G., & Lindhaus, M. (Hrsg.). (2022). Psychologiedidaktik und Evaluation XIV. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is part of series
    Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 17
  • Is version of
    https://www.shaker.de/de/content/catalogue/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-8788-8
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.8248
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Psychologie geht durch die Digitale Drehtür
    de_DE
  • DRO type
    bookPart
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Page numbers
    67-73
  • Visible tag(s)
    Version of Record