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Selbstreflexion als Ressource der professionellen Entwicklung von Lehrkräften

Author(s) / Creator(s)

Mann, Bettina
Zumbach, Jörg
Von Kotzebue, Lena

Abstract / Description

Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag
In diesem Beitrag steht die Selbstreflexion als entscheidende Kompetenz für die persönliche und berufliche Entwicklung von Lehrkräften im Vordergrund. Die reflexive Professionalisierung im Lehrberuf erfordert eine bewusste Anpassung von Unterrichts-methoden durch kontinuierliche Reflexion. Diese kann sowohl die Unterrichtspraxis als auch die Unterrichtsqualität verbessern sowie Stress reduzieren. Eine weitere Kompetenz zur Verbesserung des Unterrichts stellt das notwendige Wissen für den effektiven Einsatz digitaler Technologien im Unterricht dar. Studien zeigen, dass reflexive Professionalisierung den Technologieeinsatz fördert und positive Effekte auf die Lernenden hat. Die Integration reflexiver Praktiken und digitaler Kompetenzen in die Lehrkräfteausbildung ist essenziell für qualitätsvollen Unterricht und wird in diesem Beitrag in einem Modell näher beschrieben.

Persistent Identifier

Date of first publication

2024-11

Is part of

Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 18

Page numbers

129-136

Publisher

Shaker Verlag

Is version of

Citation

Mann, B., Zumbach, J., & von Kotzebue, L. (2024). Selbstreflexion als Ressource der professionellen Entwicklung von Lehrkräften. In M. Krämer, & M. Imhof (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV (S. 129-136). Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Mann, Bettina
  • Author(s) / Creator(s)
    Zumbach, Jörg
  • Author(s) / Creator(s)
    Von Kotzebue, Lena
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2024-11-21T09:52:24Z
  • Made available on
    2024-11-21T09:52:24Z
  • Date of first publication
    2024-11
  • Abstract / Description
    Beitrag aus Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag
    de_DE
  • Abstract / Description
    In diesem Beitrag steht die Selbstreflexion als entscheidende Kompetenz für die persönliche und berufliche Entwicklung von Lehrkräften im Vordergrund. Die reflexive Professionalisierung im Lehrberuf erfordert eine bewusste Anpassung von Unterrichts-methoden durch kontinuierliche Reflexion. Diese kann sowohl die Unterrichtspraxis als auch die Unterrichtsqualität verbessern sowie Stress reduzieren. Eine weitere Kompetenz zur Verbesserung des Unterrichts stellt das notwendige Wissen für den effektiven Einsatz digitaler Technologien im Unterricht dar. Studien zeigen, dass reflexive Professionalisierung den Technologieeinsatz fördert und positive Effekte auf die Lernenden hat. Die Integration reflexiver Praktiken und digitaler Kompetenzen in die Lehrkräfteausbildung ist essenziell für qualitätsvollen Unterricht und wird in diesem Beitrag in einem Modell näher beschrieben.
    de_DE
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    unknown
  • External description on another website
    https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6
  • Citation
    Mann, B., Zumbach, J., & von Kotzebue, L. (2024). Selbstreflexion als Ressource der professionellen Entwicklung von Lehrkräften. In M. Krämer, & M. Imhof (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV (S. 129-136). Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-9673-6
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/11034
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.15614
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Shaker Verlag
  • Is part of
    Krämer, M. & Imhof, M. (Hrsg.). (2024). Psychologiedidaktik und Evaluation XV. Shaker Verlag.
  • Is part of series
    Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 18
  • Is version of
    https://www.shaker.de/de/site/content/shop/index.asp?lang=de&ID=8&ISBN=978-3-8440-9673-6
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.15552
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Selbstreflexion als Ressource der professionellen Entwicklung von Lehrkräften
    de_DE
  • DRO type
    bookPart
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Page numbers
    129-136
  • Visible tag(s)
    Version of Record