Audiovisuelle Qualitätswahrnehmung bei Musikvideos [Übersetzt mit www.DeepL.com]

Eine zentrale Fragestellung der audiovisuellen Qualitätswahrnehmung ist, wie sich der rezeptive Gesamteindruck konstruiert. Während über alle Videogenres hinweg der Videoqualität der größte Einfluss auf die audiovisuelle Qualitätsbeurteilung zugeschrieben wird, ist der Einfluss der Audioqualität auf das qualitative Gesamturteil bei Musikvideos stärker im Vergleich zu anderen Videotypen. Die vorliegende Studie untersuchte anhand von drei professionellen Musikvideos, inwieweit die unimodalen Qualitäten den audiovisuellen Gesamteindruck sowie sich gegenseitig beeinflussen. Hierfür beurteilten Probanden die subjektiv wahrgenommenen Qualitäten des Audio- und Videosignals sowie dessen Kom¬bination (audiovisuelle Qualität). Die Ergebnisse zeigen, dass die beiden unimodalen Qualitäten die wahrgenommene audiovisuelle Gesamtqualität bei Musikvideos gleich stark beeinflussen und nicht von der Videoqualität dominiert wird. Des Weiteren wurde die wahrgenommene Audioqualität von der Videoqualität beeinflusst jedoch nicht umgekehrt. So waren die Bewertungen der Versuchsteilnehmer für die Videoqualität nicht von der simultan präsentierten Audioqualität betroffen, die Bewertungen der Audioqualität jedoch von der Videoqualität. Dies spricht für eine stärkere Beeinflussung der wahrgenommenen Audioqualität durch die Videoqualität bei Musikvideos als umgekehrt.

One of the main questions of audio-visual quality perception is what influences the receptive overall impression. While video quality has the highest impact on audio-visual quality assessment across all video genres, research showed that audio quality is more influential in music videos compared to other video genres. The present study investigated the extent to which unimodal qualities influence the perceived audio-visual quality as well as mutual influences of the unimodal qualities by using three professional music videos. Participants evaluated the subjectively perceived audio and video quality in addition to a combination (audio-visual quality). Results show that the quality of both modalities influenced the audio-visual quality sirnilarly and is not dorninated by the video quality. Furthermore, the perceived audio quality was affected by the video quality but not vice versa. In other words, participants' judgments were not influenced by the simultaneously presented audio quality when judging video quality, yet they were influenced by the video quality when judging audio quality. This indicates that in music videos the perceived audio quality is more strongly influenced by the video quality than vice versa.