Динамика в основните индивидуални ценности при български студенти във възникваща зрелост – 18-29 г.
Dynamics in the Basic Individual Values at Bulgarian Students in Emerging Adulthood – 18-29 Years
Author(s) / Creator(s)
Garvanova, Magdalena
Papazova, Eva
Abstract / Description
Статията прави съпоставка на данни от три емпирични изследвания, реализирани през 1995, 2005 и 2015 г. с методиката на Шалом Шварц за измерване на основни индивидуални ценности (Schwartz Value Survey – SVS; Schwartz, 1992) сред студенти на 18-29-годишна възраст. Целта е да се проследи динамиката в значимостта и йерархията на ценностите в тази възрастова група, който е слабо анализиран в психологическата литература проблем. Резултатите от проучването разкриват, че в рамките на 20-годишния период се увеличава значимостта както на индивидуалните, така и на колективните ценности. Ценностните приоритети не се изменят във времето, но стават по-амбивалентни – към себенасочеността се присъединява сигурността и конформността при ценностните категории, а към откритостта към промени и себетрансцедентирането – консерватизмът при полюсите на ценностните дименсии. В резултат на интензивното нарастване на някои колективни ценности като конформността и консерватизма през 2015 г. колективните интереси имат превес над индивидуалните. Изследването повдига някои въпроси, свързани с особеностите на ценностните модели в тази възрастова група и тяхната промяна в посттоталитарен контекст.
A comparison of data from three empirical surveys, carried out in 1995, 2005 and 2015 with SVS (Schwartz Value Survey; Schwartz, 1992) among 18-29 year-old students, is presented in the article. The aim of the study is to trace out the dynamics of the significance and hierarchy of basic individual values among emerging adults, which is insufficiently analyzed problem in the psychological literature. The results reveal that in the studied 20-year period, individual and collective values both increase their significance. The priorities of the values remain stable in time, but they become more ambivalent – security and conformity joined self-direction at the categories of values and conservatism joined openness to change and self-transcendence at the poles of the dimensions of values. The collective interests prevail over individual ones, as a result of the intensive growth of some collective values such as conformity and conservatism in 2015. This study raises some questions related to the specificity of value models in this age group and their change in post-totalitarian context.
Keyword(s)
възникващи възрастни български студенти 18-29-годишни младежи динамика в индивидуалните ценности ценностна йерархия ценностни приоритети emerging adults Bulgarian students youths aged 18-29 dynamics of individual values value hierarchy value prioritiesPersistent Identifier
Date of first publication
2016-04-29
Journal title
Psychological Thought
Volume
9
Issue
1
Page numbers
104–122
Publisher
PsychOpen GOLD
Publication status
publishedVersion
Review status
peerReviewed
Is version of
Citation
Garvanova, M., & Papazova, E. (2016). Динамика в основните индивидуални ценности при български студенти във възникваща зрелост – 18-29 г. Psychological Thought, 9(1), 104–122. https://doi.org/10.5964/psyct.v9i1.173
-
psyct.v9i1.173.pdfAdobe PDF - 1.22MBMD5: e731f68ef2063ac217b97ec17693bd6e
-
There are no other versions of this object.
-
Author(s) / Creator(s)Garvanova, Magdalena
-
Author(s) / Creator(s)Papazova, Eva
-
PsychArchives acquisition timestamp2018-11-28T10:02:11Z
-
Made available on2018-11-28T10:02:11Z
-
Date of first publication2016-04-29
-
Abstract / DescriptionСтатията прави съпоставка на данни от три емпирични изследвания, реализирани през 1995, 2005 и 2015 г. с методиката на Шалом Шварц за измерване на основни индивидуални ценности (Schwartz Value Survey – SVS; Schwartz, 1992) сред студенти на 18-29-годишна възраст. Целта е да се проследи динамиката в значимостта и йерархията на ценностите в тази възрастова група, който е слабо анализиран в психологическата литература проблем. Резултатите от проучването разкриват, че в рамките на 20-годишния период се увеличава значимостта както на индивидуалните, така и на колективните ценности. Ценностните приоритети не се изменят във времето, но стават по-амбивалентни – към себенасочеността се присъединява сигурността и конформността при ценностните категории, а към откритостта към промени и себетрансцедентирането – консерватизмът при полюсите на ценностните дименсии. В резултат на интензивното нарастване на някои колективни ценности като конформността и консерватизма през 2015 г. колективните интереси имат превес над индивидуалните. Изследването повдига някои въпроси, свързани с особеностите на ценностните модели в тази възрастова група и тяхната промяна в посттоталитарен контекст.bg_BG
-
Abstract / DescriptionA comparison of data from three empirical surveys, carried out in 1995, 2005 and 2015 with SVS (Schwartz Value Survey; Schwartz, 1992) among 18-29 year-old students, is presented in the article. The aim of the study is to trace out the dynamics of the significance and hierarchy of basic individual values among emerging adults, which is insufficiently analyzed problem in the psychological literature. The results reveal that in the studied 20-year period, individual and collective values both increase their significance. The priorities of the values remain stable in time, but they become more ambivalent – security and conformity joined self-direction at the categories of values and conservatism joined openness to change and self-transcendence at the poles of the dimensions of values. The collective interests prevail over individual ones, as a result of the intensive growth of some collective values such as conformity and conservatism in 2015. This study raises some questions related to the specificity of value models in this age group and their change in post-totalitarian context.en_US
-
Publication statuspublishedVersion
-
Review statuspeerReviewed
-
CitationGarvanova, M., & Papazova, E. (2016). Динамика в основните индивидуални ценности при български студенти във възникваща зрелост – 18-29 г. Psychological Thought, 9(1), 104–122. https://doi.org/10.5964/psyct.v9i1.173en_US
-
ISSN2193-7281
-
Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12034/1618
-
Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.1984
-
Language of contentbul
-
PublisherPsychOpen GOLD
-
Is version ofhttps://doi.org/10.5964/psyct.v9i1.173
-
Keyword(s)възникващи възрастниbg_BG
-
Keyword(s)български студентиbg_BG
-
Keyword(s)18-29-годишни младежиbg_BG
-
Keyword(s)динамика в индивидуалните ценностиbg_BG
-
Keyword(s)ценностна йерархияbg_BG
-
Keyword(s)ценностни приоритетиbg_BG
-
Keyword(s)emerging adultsen_US
-
Keyword(s)Bulgarian studentsen_US
-
Keyword(s)youths aged 18-29en_US
-
Keyword(s)dynamics of individual valuesen_US
-
Keyword(s)value hierarchyen_US
-
Keyword(s)value prioritiesen_US
-
Dewey Decimal Classification number(s)150
-
TitleДинамика в основните индивидуални ценности при български студенти във възникваща зрелост – 18-29 г.bg_BG
-
Alternative titleDynamics in the Basic Individual Values at Bulgarian Students in Emerging Adulthood – 18-29 Yearsen_US
-
DRO typearticle
-
Issue1
-
Journal titlePsychological Thought
-
Page numbers104–122
-
Volume9
-
Visible tag(s)Version of Record