KLARpsy-Text: Wie hängen Einstellungen zu Leistung und kulturelle Werte damit zusammen, ob man in Schule und Uni betrügt?

KLARpsy-Texte sind kurze, lai:innengerechte, allgemeinverständliche und richtlinienbasierte Zusammenfassungen psychologischer Übersichtsarbeiten. Dieser KLARpsy-Text hat den Titel “Wie hängen Einstellungen zu Leistung und kulturelle Werte damit zusammen, ob man in Schule und Uni betrügt?”. Er wurde von Mitarbeitenden des Leibniz-Instituts für Psychologie verfasst. Der KLARpsy-Text befasst sich mit folgenden Inhalten: In der Klausur aufs Handy schauen oder die Abschlussarbeit von einer künstlichen Intelligenz schreiben lassen: Akademisches Fehlverhalten ist ein weit verbreitetes Problem. Studien zeigen, dass dabei eine wichtige Rolle spielt, wie Schüler:innen und Studierende über Leistung denken. Manchen ist der Vergleich mit anderen wichtig ( Leistungszielorientierung ). Anderen ist es wichtiger, die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln und zu verbessern ( Lernzielorientierung ). Forschende vermuten, dass kulturelle Werte beeinflussen könnten, wie stark die Einstellungen zu Leistung mit dem akademischen Fehlverhalten zusammenhängen. Mit ihrer Übersichtsarbeit wollten die Forschenden herausfinden: 1. Wie hängt akademisches Fehlverhalten damit zusammen, wie man über Leistung denkt? 2. Welchen Einfluss haben die kulturellen Werte des Landes, in dem die Schüler:innen und Studierenden leben, auf die Zusammenhänge? Ob Personen in der Schule oder in der Uni betrügen, hängt damit zusammen, wie sie über Leistung denken. Wer sich eher mit anderen vergleicht, betrügt auch eher. Wer eher die eigenen Fähigkeiten verbessern will, betrügt weniger. Kulturelle Werte beeinflussen die Stärke dieser Zusammenhänge.