Verfahrensdokumentation für DigKomp2.2.de: Erhebung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU
Author(s) / Creator(s)
Krempkow, R.
Other kind(s) of contributor
Open Test Archive
Abstract / Description
Bei diesem Fragebogen handelt es sich um ein theoretisch- und empirisch-basiertes Erhebungsinstrument zur Erfassung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU (Carretero et al., 2017), welches 2022 im bundesweiten KaWuM-Survey 2 (siehe www.kawum-online.de) eingesetzt wurde. Der Fragebogen erfasst mit 15 Items alle fünf Dimensionen (Subskalen) digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1. Zusätzlich wird eine offene Wissenstestfrage gestellt. Reliabilität: Cronbachs Alpha lag bei > .80. Validität: Es gibt Hinweise zur Konstrukt- und Kriteriumsvalidität. Eine etwas längere Vorversion (20 Items, zzgl. fünf offenen Wissenstestfragen) wurde bereits seit 2019 für Studierendenbefragungen an mehreren großen deutschen Hochschulen über alle Fächergruppen hinweg eingesetzt (auch in englischsprachiger Fassung). Erste Studien liefern Vergleichsdaten von über 1.200 Wissenschaftsmanager/-innen und über 7.000 Studierenden in Deutschland.
This questionnaire is a theoretically and empirically based survey instrument for recording digital competencies according to the DigComp2.1 reference framework of the EU (Carretero et al., 2017), which was used in the nationwide KaWuM Survey 2 in 2022 (see www.kawum-online.de). The questionnaire captures with 15 items all five dimensions (subscales) of digital competencies according to DigComp2.1. Additionally, an open knowledge test question is asked. Reliability: Cronbach's alpha was > .80. Validity: There are indications of construct and criterion validity. A slightly longer preliminary version (20 items, plus five open-ended knowledge test questions) has already been used for student surveys at several large German universities across all subject groups since 2019 (also in English version). Initial studies provide comparative data from over 1,200 science managers and over 7,000 students in Germany.
Keyword(s)
Studierende Informations- und Kommunikationstechnologie Wissensstand Digitale Informationskompetenz Informationsbezogene Kenntnisse Internet-Nutzung Informationssysteme Kompetenz Graduate Students Information and Communication Technology Knowledge Level Digital Literacy Information Literacy Internet Usage Information Systems CompetencePersistent Identifier
Date of first publication
2022
Publisher
ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
Citation
Krempkow, R. (2022). Verfahrensdokumentation für DigKomp2.2.de: Erhebung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.15831
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9008436_DigKomp2.2.de_Verfahrensdokumentation.pdfAdobe PDF - 367.14KBMD5: 34f0baf9e09625c0e0e908ff1a2f12ebDescription: DigKomp2.2.de - Verfahrensdokumentation
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Author(s) / Creator(s)Krempkow, R.
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Other kind(s) of contributorOpen Test Archive
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PsychArchives acquisition timestamp2024-12-23T12:02:03Z
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Made available on2024-12-23T12:02:03Z
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Date of first publication2022
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Abstract / DescriptionBei diesem Fragebogen handelt es sich um ein theoretisch- und empirisch-basiertes Erhebungsinstrument zur Erfassung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU (Carretero et al., 2017), welches 2022 im bundesweiten KaWuM-Survey 2 (siehe www.kawum-online.de) eingesetzt wurde. Der Fragebogen erfasst mit 15 Items alle fünf Dimensionen (Subskalen) digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1. Zusätzlich wird eine offene Wissenstestfrage gestellt. Reliabilität: Cronbachs Alpha lag bei > .80. Validität: Es gibt Hinweise zur Konstrukt- und Kriteriumsvalidität. Eine etwas längere Vorversion (20 Items, zzgl. fünf offenen Wissenstestfragen) wurde bereits seit 2019 für Studierendenbefragungen an mehreren großen deutschen Hochschulen über alle Fächergruppen hinweg eingesetzt (auch in englischsprachiger Fassung). Erste Studien liefern Vergleichsdaten von über 1.200 Wissenschaftsmanager/-innen und über 7.000 Studierenden in Deutschland.de_DE
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Abstract / DescriptionThis questionnaire is a theoretically and empirically based survey instrument for recording digital competencies according to the DigComp2.1 reference framework of the EU (Carretero et al., 2017), which was used in the nationwide KaWuM Survey 2 in 2022 (see www.kawum-online.de). The questionnaire captures with 15 items all five dimensions (subscales) of digital competencies according to DigComp2.1. Additionally, an open knowledge test question is asked. Reliability: Cronbach's alpha was > .80. Validity: There are indications of construct and criterion validity. A slightly longer preliminary version (20 items, plus five open-ended knowledge test questions) has already been used for student surveys at several large German universities across all subject groups since 2019 (also in English version). Initial studies provide comparative data from over 1,200 science managers and over 7,000 students in Germany.en
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Publication statuspublishedVersion
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Review statusreviewed
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CitationKrempkow, R. (2022). Verfahrensdokumentation für DigKomp2.2.de: Erhebung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.15831
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12034/11251
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.15831
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Language of contentdeu
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PublisherZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
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Is related tohttps://www.testarchiv.eu/de/test/9008436
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Is related tohttps://doi.org/10.23668/psycharchives.6599
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Keyword(s)Studierende
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Keyword(s)Informations- und Kommunikationstechnologie
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Keyword(s)Wissensstand
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Keyword(s)Digitale Informationskompetenz
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Keyword(s)Informationsbezogene Kenntnisse
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Keyword(s)Internet-Nutzung
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Keyword(s)Informationssysteme
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Keyword(s)Kompetenz
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Keyword(s)Graduate Students
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Keyword(s)Information and Communication Technology
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Keyword(s)Knowledge Level
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Keyword(s)Digital Literacy
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Keyword(s)Information Literacy
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Keyword(s)Internet Usage
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Keyword(s)Information Systems
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Keyword(s)Competence
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Dewey Decimal Classification number(s)150
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TitleVerfahrensdokumentation für DigKomp2.2.de: Erhebung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EUde_DE
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DRO typeother
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Leibniz subject classificationPsychologie
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Visible tag(s)Testarchiv