Erstmalige Adaptation des Integrativen Inventars zur Erfassung des kindlichen Temperaments (IKT) in der klinischen Eltern-Kind-Interaktion: Psychometrische Evaluation und Validierung

Das Inventar zur integrativen Erfassung des Kind-Temperaments (IKT; Zentner & Ihrig, 2011) ist ein Elternfragebogen zur Erfassung der fünf Dimensionen Frustrationsanfälligkeit, Gehemmtheit, Aktivität, Ausdauer/Aufmerksamkeit und sensorische Empfindlichkeit. Die Einschätzung erfolgt üblicherweise durch Bezugspersonen, die das Kind über verschiedene Situationen hinweg kennen. Diese Voraussetzung ist jedoch nicht immer gegeben, wenn die Bezugspersonen kurzfristig oder dauerhaft nicht in der Lage oder willens sind eine Einschätzung abzugeben oder Zweifel an einer validen Einschätzung bestehen, sodass eine unabhängige Beobachtung notwendig wird. Insbesondere im klinischen Kontext können Verzerrungen elterlicher Urteile auftreten. Ziel der vorliegenden Studie war daher die Adaptation des IKT für eine direkte videobasierte Verhaltensbeobachtung im Eltern-Kind-Interaktionssetting. Für die Video-Beobachtung mussten 14 der insgesamt 30 Items des IKT angepasst werden. Die adaptierte IKT-Version wurde von zwei unabhängigen Ratern für eine Beobachtung von 10-Minuten-Version für N = 116 Dyaden kodiert, sowie an einer Teilstichprobe die 20-Minuten-Version (N = 55) von einem Rater; zusätzlich lag ein Elternbericht für N = 61 Kinder vor. Dies ermöglicht den Vergleich der drei Erfassungsvarianten hinsichtlich ihrer psychometrischen Eigenschaften und Einschätzung der Validität zwischen den Messungen und dem externen Kriterium von internalisierendem und externalisierendem Problemverhalten. Die Interrater-Reliabilitäten sowie die Homogenität der Skalen waren überwiegend zufriedenstellen und zeigen substantielle Zusammenhänge zwischen den adaptierten und originalen Skalen. Die Skalen korrelierten in jeder Variante überwiegend in erwarteter Richtung, wenngleich die Korrelationen in der Beobachtungsvariante gering ausfielen. Hinsichtlich der externen Validität zum CBCL 1,5–5 zeigten sich erwartungsgemäß höhere Zusammenhänge für die Fragebogenversion, während die Beobachtungsvarianten überwiegend geringe bis moderate Korrelationen in erwarteter Richtung aufwiesen. Die Befunde werden im Kontext methodischer Unterschiede zwischen Fragebogen- und Beobachtungsverfahren diskutiert.