Berufliche Anerkennung in der intergenerationalen Zusammenarbeit

Im folgenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, welcher Zusammenhang zwischen beruflicher Anerkennung und Altersstereotypen in der intergenerationlen Zusammenarbeit besteht. Der Fokus richtet sich dabei zunächst auf den Umgang mit dem (Erfahrungs-)Wissen der älteren ArbeitnehmerInnen in der Interaktion mit ihren jüngeren KollegInnen. Dies erfolgt am Beispiel eines exemplarisch ausgewählten Unternehmens, in dem berufliche Anerkennung nicht sehr gepflegt wird. Im Anschluss daran werden die qualitativen Daten aus der Sicht der Stereotypenforschung analysiert, wobei die Analyse sich insbesondere auf die in den Aussagen enthaltene Metaphorik konzentriert. Durch diese Analyse wird es möglich, am Ende des Beitrags eine Hypothese zu formulieren, die die Eingangsfrage nach dem Zusammenhang von beruflicher Anerkennung und Altersstereotypen beantworten möchte.

This article deals with the exploration of how the occupational appreciation is connected to edge stereotypes in intergenerational collaboration. The focus of interest lies on how elder employees handle knowledge (in form of experience) in interaction with younger associates. We demonstrate our findings with the help of one company, where occupational appreciation is hardly cultivated in the organizational context and behavior. Subsequent to this description, we will analyze the empirical data from the perspective of the research field of stereotypes. In particular we will concentrate on the metaphors used by the interviewed employees. Based on this operation we will formulate a hypothesis, which fields the question, if there is coherence between occupational appreciation and edge stereotypes.