1. Home
  2. Browse
  3. Entwicklungsförderliche sprachlich…
Book Part

Entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion: Ein Theorie-Praxis-Seminar für Studierende mit Unterrichtsfach Psychologie

Author(s) / Creator(s)

Knöferle, Anita
Dornheim, Dorothea

Persistent Identifier

Date of first publication

2018

Is part of

Krämer, M., Preiser, S. & Brusdeylins, K. (Hrsg.). (2018). Psychologiedidaktik und Evaluation XII. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Publisher

PsychOpen GOLD

Citation

Knöferle, A., & Dornheim, D. (2018). Entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion: Ein Theorie-Praxis-Seminar für Studierende mit Unterrichtsfach Psychologie. In Michael Krämer, Siegfried Preiser & Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Author(s) / Creator(s)
    Knöferle, Anita
  • Author(s) / Creator(s)
    Dornheim, Dorothea
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2018-11-13T13:02:45Z
  • Made available on
    2018-11-13T13:02:45Z
  • Date of first publication
    2018
  • Publication status
    acceptedVersion
  • Review status
    notReviewed
  • Citation
    Knöferle, A., & Dornheim, D. (2018). Entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion: Ein Theorie-Praxis-Seminar für Studierende mit Unterrichtsfach Psychologie. In Michael Krämer, Siegfried Preiser & Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • ISBN
    978-3-8440-6298-4
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/856
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.1048
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    PsychOpen GOLD
  • Is part of
    Krämer, M., Preiser, S. & Brusdeylins, K. (Hrsg.). (2018). Psychologiedidaktik und Evaluation XII. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.936
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Entwicklungsförderliche sprachliche Interaktion: Ein Theorie-Praxis-Seminar für Studierende mit Unterrichtsfach Psychologie
  • DRO type
    bookPart