SWE - Skala zur Allgemeinen Selbstwirksamkeitserwartung
A-SWK (Allgemeine Selbstwirksamkeitsüberzeugung); Fragebogen zur Erfassung von Selbstwirksamkeit (WIRK); Generalized Self-Efficacy Scale (GSES); Generelle Selbswirksamkeitserwartung (GSE); K-SWK (Kollektive Selbstwirksamkeitsüberzeugung); L-SWK (Lehrerberufsspezifische Selbstwirksamkeitsüberzeugung); SWE-Skala; SWS-Skala
Self-Efficacy Scale
Author(s) / Creator(s)
Jerusalem, M.
Schwarzer, R.
Abstract / Description
Mit den Skalen lassen sich Überzeugungen subjektiver Kontrollierbarkeit bzw. Kompetenzerwartungen in verschiedenen Anforderungssituationen erfassen, nämlich für die Schule, das Studium und das allgemeine Leben. Die Konzeption der Skalen erfolgte in Anlehnung an die sozial-kognitive Lerntheorie von Bandura (1977) und dem darin enthaltenen Konzept positiver Situations-Handlungs-Erwartungen. Das Verfahren liegt in drei bereichsspezifischen Versionen vor: (1) Schulspezifische Selbstwirksamkeit (WIRKSCHUL; k = 13); (2) Allgemeine Selbstwirksamkeit (WIRKALL; k = 20); von dieser Skala liegt eine Kurzform mit 10 Items vor (WIRKALL-K; modifizierte Nachfolgeversion: Skala zur Allgemeinen Selbstwirksamkeitserwartung SWE); (3) Studiumsspezifische Selbstwirksamkeit (WIRKSTUD; k = 7). Reliabilität: Zum Nachweis der Zuverlässigkeit wurde für verschiedene Stichproben die Retestreliabilität (rtt) bzw. Cronbachs Alpha ermittelt (.71 bis .89). Von 264 Auszubildenden liegen Retestwerte nach einem Jahr für die Skalen WIRKALL (rtt = .57) und WIRKALL-K (rtt = .54) vor. Validität: Das Verfahren besitzt inhaltlich-logische Gültigkeit. Zur internen Validierung wurden Korrelationen zu einer Reihe von anderen Eigenschaftskonstrukten berechnet. Aus den Zusammenhängen lässt sich eine Reihe von Validitätshinweisen gewinnen.
The scales can be used to record convictions of subjective controllability or expectations of competence in various requirement situations, namely for school, study and general life. The scales were designed in accordance with the social-cognitive learning theory of Bandura (1977) and the concept of positive situation-action expectations contained therein. The method is available in three area-specific versions: (1) School-specific self-efficacy (WIRKSCHUL; k = 13); (2) General self-efficacy (WIRKALL; k = 20); a short form of this scale with 10 items is available (WIRKALL-K; modified follow-up version: scale for general self-efficacy expectation SWE); (3) Study-specific self-efficacy (WIRKSTUD; k = 7) Reliability: To provide evidence of reliability, the retestreliability (rtt) or Cronbach's alpha was determined for various samples (.71 to .89). Retest values after one year are available for the REAL (rtt = .57) and REAL-K (rtt = .54) scales from 264 trainees. Validity: The procedure is valid in terms of content and logic. For internal validation, correlations to a number of other property constructs were calculated. From these correlations a number of validity clues can be obtained.
Keyword(s)
Klassische Testtheorie Fragebögen Testnormen Rating-Skalen Persönlichkeitstests Schüler und Studierende Selbstwirksamkeit Kompetenz Kindesalter Jugendalter Erwachsenenalter Classical Test Theory Questionnaires Test Norms Rating Scales Personality Measures Students Self-Efficacy Competence Childhood Adolescence AdulthoodPersistent Identifier
Date of first publication
2003
Language of content
German
Publisher
ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
Citation
Schwarzer, R. & Jerusalem, M. (2003). SWE. Skala zur Allgemeinen Selbstwirksamkeitserwartung [Verfahrensdokumentation, Autorenbeschreibung und Fragebogen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.4515
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22021-01-22Change of front page incl. citation and DOI
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Author(s) / Creator(s)Jerusalem, M.
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Author(s) / Creator(s)Schwarzer, R.
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PsychArchives acquisition timestamp2021-02-18T15:30:07Z
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Made available on2009-12-05T16:50:15Z
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Made available on2017-06-14T08:31:21Z
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Made available on2021-02-18T15:30:07Z
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Creation date1981
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Date of first publication2003
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Abstract / DescriptionMit den Skalen lassen sich Überzeugungen subjektiver Kontrollierbarkeit bzw. Kompetenzerwartungen in verschiedenen Anforderungssituationen erfassen, nämlich für die Schule, das Studium und das allgemeine Leben. Die Konzeption der Skalen erfolgte in Anlehnung an die sozial-kognitive Lerntheorie von Bandura (1977) und dem darin enthaltenen Konzept positiver Situations-Handlungs-Erwartungen. Das Verfahren liegt in drei bereichsspezifischen Versionen vor: (1) Schulspezifische Selbstwirksamkeit (WIRKSCHUL; k = 13); (2) Allgemeine Selbstwirksamkeit (WIRKALL; k = 20); von dieser Skala liegt eine Kurzform mit 10 Items vor (WIRKALL-K; modifizierte Nachfolgeversion: Skala zur Allgemeinen Selbstwirksamkeitserwartung SWE); (3) Studiumsspezifische Selbstwirksamkeit (WIRKSTUD; k = 7). Reliabilität: Zum Nachweis der Zuverlässigkeit wurde für verschiedene Stichproben die Retestreliabilität (rtt) bzw. Cronbachs Alpha ermittelt (.71 bis .89). Von 264 Auszubildenden liegen Retestwerte nach einem Jahr für die Skalen WIRKALL (rtt = .57) und WIRKALL-K (rtt = .54) vor. Validität: Das Verfahren besitzt inhaltlich-logische Gültigkeit. Zur internen Validierung wurden Korrelationen zu einer Reihe von anderen Eigenschaftskonstrukten berechnet. Aus den Zusammenhängen lässt sich eine Reihe von Validitätshinweisen gewinnen.de_DE
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Abstract / DescriptionThe scales can be used to record convictions of subjective controllability or expectations of competence in various requirement situations, namely for school, study and general life. The scales were designed in accordance with the social-cognitive learning theory of Bandura (1977) and the concept of positive situation-action expectations contained therein. The method is available in three area-specific versions: (1) School-specific self-efficacy (WIRKSCHUL; k = 13); (2) General self-efficacy (WIRKALL; k = 20); a short form of this scale with 10 items is available (WIRKALL-K; modified follow-up version: scale for general self-efficacy expectation SWE); (3) Study-specific self-efficacy (WIRKSTUD; k = 7) Reliability: To provide evidence of reliability, the retestreliability (rtt) or Cronbach's alpha was determined for various samples (.71 to .89). Retest values after one year are available for the REAL (rtt = .57) and REAL-K (rtt = .54) scales from 264 trainees. Validity: The procedure is valid in terms of content and logic. For internal validation, correlations to a number of other property constructs were calculated. From these correlations a number of validity clues can be obtained.en
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Publication statuspublishedVersionen
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Review statusrevieweden
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CitationSchwarzer, R. & Jerusalem, M. (2003). SWE. Skala zur Allgemeinen Selbstwirksamkeitserwartung [Verfahrensdokumentation, Autorenbeschreibung und Fragebogen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.4515de_DE
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12034/320.2
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.4515
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Language of contentdeuen_US
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PublisherZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archiveen_US
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Is related tohttps://www.psyndex.de/retrieval/PSYNDEXTests.php?id=9001003
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Keyword(s)Klassische Testtheoriede_DE
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Dewey Decimal Classification number(s)150
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TitleSWE - Skala zur Allgemeinen Selbstwirksamkeitserwartungde_DE
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Alternative titleA-SWK (Allgemeine Selbstwirksamkeitsüberzeugung); Fragebogen zur Erfassung von Selbstwirksamkeit (WIRK); Generalized Self-Efficacy Scale (GSES); Generelle Selbswirksamkeitserwartung (GSE); K-SWK (Kollektive Selbstwirksamkeitsüberzeugung); L-SWK (Lehrerberufsspezifische Selbstwirksamkeitsüberzeugung); SWE-Skala; SWS-Skalade_DE
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DRO typetesten_US
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DFK number from PSYNDEX9001003
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Visible tag(s)Testarchivde_DE