Professionalisierung des Beratungswesens – die Ausbildung

In der Folge zunehmender Geschwindigkeit des sozialen Wandels steigen die Anforderungen an Berater und verlangen nach einem Professionalisierungsprozess ihres Berufsfeldes. In diesem Beitrag werden Kriterien für eine Profession (im Gegensatz zu Beruf und Expertise) erörtern und zwei Perspektiven im Hinblick auf die Ausbildung von Beratern aufgezeigt: In welcher Weise kann Ausbildung diesen Professionalisierungsprozess so unterstützen, dass das wissenschaftliche und ethische Selbstverständnis von Beratung erhalten bleibt? Und wie steht es um die Professionalität derjenigen Personen und Institutionen, die Ausbildung von Beratern konzipieren, institutionalisieren und durchführen? Es wird der Schluss gezogen, dass diese Professionalisierungsprozesse begonnen haben, und einer frühzeitigen und aktiven Einflussnahme bedürfen, um unerwünschten Entwicklungen vorzubeugen.

Following the increasing rate of social change and the decrease of everyday social support there are new demands that long for a professionalization of the education and training of counselors. In this article some of the characteristics of a profession are discussed. As to the possible contribution of education and training there are two perspectives to be taken: In which way can they contribute to a process of professionalization that corresponds to the ethic and scientific self definition of counseling? And what about the professionalization of those persons and institutions that offer counseling education and training? With respect to such criteria the process of professionalization has started but is still at the beginning and longs for active and engaged shaping.