Qualifiziert Begleiten - Weiterführende Überlegungen zur Supervision mit den BegleiterInnen von „gemeinsam leben – gemeinsam lernen“-Wochen.

Es werden historische Materialien über die Geschichte des Begriffs „Supervision“ zusammengetragen, die zeigen, dass das Wort aus der ekklesialen und feudalen disziplarischen Verwaltungspraxis stammt, Machtdiskursen, in denen Supervision eine Kontrollfunktion hatte. Supervisoren waren z.B. als Aufseher in den Armenhäusern, wie sie das Armenrecht der Elisabeth I einführte. Dieser gesamte Hintergrund wird von der Supervisonsliteratur und vom supervisorischen Feld völlig ausgeblendet und verleugnet. Mit einer solchen kollektiven Skotomisierung – um nicht von Ignoranz zu reden – ist die Gefahr gegeben, dass die Machtdikurse (Foucault) in der Praxis von Supervision heute unbeachtet bleiben – potentiell zum Nachteil der Supervisanden und deren KlientInnen/PatientInnen. Die hier präsentierten Materialien stehen im Zusammenhang mit der Arbeit von Edlhaimb-Hrubec (2005): „Etymologische Frag-Mente zu Wort und Begriff der Supervision im Fokus der Integrativen Supervision“. In www.fpi-publikationen.de/supervision – SUPERVISION: Theorie – Praxis – Forschung. Eine interdisziplinäre Internet-Zeitschrift – 02/2005, die im gleichen Diskurs begriffsgeschichtlicher Klärung steht.