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Wie Robinson war, soll Emile werden

Author(s) / Creator(s)

Kappeler, Manfred

Abstract / Description

Ausgehend von einer kritischen Analyse der Mentalität der Entdecker und Eroberer des amerikanischen Kontinents wird diskutiert, welche Motive J. J. Rousseau veranlassten, seinem idealen Zögling Emile D. Defoes "Robinson" als Wegweiser für Kindheit und Jugend an die Hand zu geben. Dabei werden Zusammenhänge zwischen Aufklärung, bürgerlicher Pägagogik und Rassismus aufgezeigt.

Persistent Identifier

Date of first publication

1992

Journal title

Psychologie und Geschichte

Volume

4

Issue

1/2

Publisher

Verlag C. W. Leske + Budrich GmbH

Publication status

publishedVersion

Review status

peerReviewed

Citation

  • Author(s) / Creator(s)
    Kappeler, Manfred
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2017-06-14T09:13:27Z
  • Made available on
    2017-06-14T09:13:27Z
  • Date of first publication
    1992
  • Abstract / Description
    Ausgehend von einer kritischen Analyse der Mentalität der Entdecker und Eroberer des amerikanischen Kontinents wird diskutiert, welche Motive J. J. Rousseau veranlassten, seinem idealen Zögling Emile D. Defoes "Robinson" als Wegweiser für Kindheit und Jugend an die Hand zu geben. Dabei werden Zusammenhänge zwischen Aufklärung, bürgerlicher Pägagogik und Rassismus aufgezeigt.
    de_DE
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    peerReviewed
  • ISSN
    0935-0179
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/84
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.631
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Verlag C. W. Leske + Budrich GmbH
    de_DE
  • Is part of series
    Psychologie und Geschichte
  • Title
    Wie Robinson war, soll Emile werden
  • DRO type
    article
  • DFK number from PSYNDEX
    0074699
  • Issue
    1/2
  • Journal title
    Psychologie und Geschichte
  • Volume
    4
  • Visible tag(s)
    Version of Record