Book Part Version of Record

Entwicklung eines Blended Learning Konzepts am Beispiel eines Trainings zur Steigerung von Lehrer-Selbstwirksamkeitserwartung bei Lehramtsstudierenden

Author(s) / Creator(s)

Treutner, Dagmar
Eder-Karavaya, Alena

Persistent Identifier

Date of first publication

2020

Is part of

Krämer, M., Zumbach, J., & Deibl, I. (Hrsg.). (2020). Psychologiedidaktik und Evaluation XIII. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.

Is part of series

Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 16

Page numbers

131-139

Publisher

Shaker Verlag

Citation

Treutner, D., & Eder-Karavaya, A. (2020). Entwicklung eines Blended Learning Konzepts am Beispiel eines Trainings zur Steigerung von Lehrer-Selbstwirksamkeitserwartung bei Lehramtsstudierenden. In M. Krämer, J. Zumbach, & I. Deibl, (Hrsg.). (2020). Psychologiedidaktik und Evaluation XIII (S. 131- 139). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag. http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.4249
  • Author(s) / Creator(s)
    Treutner, Dagmar
  • Author(s) / Creator(s)
    Eder-Karavaya, Alena
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2020-10-20T14:52:11Z
  • Made available on
    2020-10-20T14:52:11Z
  • Date of first publication
    2020
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    unknown
  • Citation
    Treutner, D., & Eder-Karavaya, A. (2020). Entwicklung eines Blended Learning Konzepts am Beispiel eines Trainings zur Steigerung von Lehrer-Selbstwirksamkeitserwartung bei Lehramtsstudierenden. In M. Krämer, J. Zumbach, & I. Deibl, (Hrsg.). (2020). Psychologiedidaktik und Evaluation XIII (S. 131- 139). Aachen, Deutschland: Shaker Verlag. http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.4249
  • ISBN
    978-3-8440-7622-6
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/3861
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.4249
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    Shaker Verlag
  • Is part of
    Krämer, M., Zumbach, J., & Deibl, I. (Hrsg.). (2020). Psychologiedidaktik und Evaluation XIII. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
  • Is part of series
    Materialien aus der Sektion Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie (AFW) im Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP), Band 16
  • Is related to
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.4201
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Entwicklung eines Blended Learning Konzepts am Beispiel eines Trainings zur Steigerung von Lehrer-Selbstwirksamkeitserwartung bei Lehramtsstudierenden
    de_DE
  • DRO type
    bookPart
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • Page numbers
    131-139
  • Visible tag(s)
    Version of Record