Roth, I., & Reichle, B. (2007). Beziehungsorientierte Intervention am Beispiel des "Ich bleibe cool"-Trainings zur Förderung prosozialer Verhaltensweisen und konstruktiver Konfliktlösestrategien bei Kindern im Grundschulalter. https://doi.org/10.23668/psycharchives.9476